Тоглоомыг ойлгох уу, эсвэл дууг хэрхэн үр дүнтэй сурах вэ?
Нийтлэл

Тоглоомыг ойлгох уу, эсвэл дууг хэрхэн үр дүнтэй сурах вэ?

Тоглоомыг ойлгох уу, эсвэл дууг хэрхэн үр дүнтэй сурах вэ?

Энэ бол 15 жилийн өмнө, магадгүй түүнээс ч илүү, би 10-12 настай байсан ... Колобзег хотын танхим дахь концертын танхим. Үзэгчдийн дунд олон арван хүн, эцэг эх, сурагчид, Хөгжмийн сургуулийн багш нарын хамт олон, тайзан дээр ганцхан би. Тэр үед би сонгодог гитар дээр гоцлол хөгжим тоглодог байсан ч энд хөгжмийн зэмсэг тийм ч чухал биш юм. Сайхан явж байсан, би хэсэгхэн хэсэг рүүгээ халтирч байсан ч маш их стресст орсон ч хурууны гулсалт, алдаа гараагүй л бол амьд тоглосон. Гэвч харамсалтай нь, би юу болсныг, дараа нь юу хийхээ мэдэхгүй байж, хэсэг хугацаанд зогссон.

Толгойд минь хоосорч, дараа нь юу хийхээ мэдэхгүй байна, хоёр секундын дотор миний толгойд "Би энэ бүтээлийг мэднэ, би үүнийг хэдэн арван, хэдэн зуун удаа тоглосон! Юу болсон бэ, барьж ав! ”. Надад шийдвэр гаргахад хэдхэн секунд байсан тул аливаа зүйлийн талаар бодохоос илүү зөн совингоор ажиллах нь чухал байсан. Би дахин эхлүүлэхээр шийдсэн. Яг л анхны оролдлого шиг, одоо бүх зүйл сайхан болж, би юу тоглож байгаагаа ч бодсонгүй, хуруунууд нь өөрөө тоглодог, би яаж алдаа гаргасан бол гэж гайхаж байсан, би цаасыг төсөөлж байсан. миний үлдсэн мөчийг санахын тулд энэ бүтээлийн хөгжим. Тэмдэглэл миний нүдний өмнө гарч ирэхгүй гэж бодоход би хуруугаа тоолоо. Тэд миний өмнөөс бүх ажлыг “хийнэ” гэж бодсон, түр хиртэх юм байна, одоо ямаа дээгүүр харайж байгаа хурдтай акробатчин шиг энэ газрыг яаж ийгээд даваад зохиолоо сайхан дуусгана даа гэж бодсон. Би ойртож, өмнө нь зогссон газраа ... алдаагүй тоглосон. Дахин нам гүм болж, үзэгчид дуусч байна уу, алга таших уу гэдгээ мэдэхгүй байлаа. Харамсалтай нь "Би энэ морь дээр зогссон" гэдгийг би аль хэдийн мэдэж байсан бөгөөд би дахин гүйх боломжгүй юм. Би маш их ичиж тайзнаас гарахдаа сүүлийн хэдэн бааранд тоглож, бүтээлээ дуусгасан.

Та бодох болно "гэхдээ чи азгүй байсан байх! Эцсийн эцэст та энэ дууг цээжээр мэддэг байсан. Хуруунууд өөрсдөө тоглодог гэж та өөрөө бичсэн! ”. Асуудал энд л байсан. Би уран бүтээлээ олон удаа дадлага хийснээс хойш гэртээ бараг нүдээ аниад тоглох боломжтой болсон, тухайлбал, удахгүй болох оройн хоолны тухай бодоод, дараа нь концертын танхимд очиж тоглох шаардлагагүй гэж шийдсэн. төвлөрлийн төлөв байдал, тухайн хэсгийн талаар бодох.

Та бүхний мэдэж байгаагаар энэ нь өөрөөр болсон. Энэ түүхээс цөөн хэдэн сургамж авч болно, тухайлбал, хор хөнөөлгүй мэт санагдах "өрсөлдөгчөө" үл тоомсорлох, хайхрамжгүй хандах, эсвэл зүгээр л үе шат бүрийн нөхцөл байдалд анхаарлаа төвлөрүүлэх тухай. Гэсэн хэдий ч, та үүнийг зөвхөн бодитойгоор хандаж болно, ингэснээр бид өмнөх бүх оноог "дамжуулах" болно!

Өмнөх өгүүлэлд дурдсан хөвчүүд нь гармоник дарааллыг бүрдүүлдэг. Тэдгээр нь бидний оюун санаанд өөрийн гэсэн өргөлт, таталцал бүхий тодорхой төрлийн үгс, өгүүлбэрүүд хэлбэрээр байрладаг. Хэрхэн эв нэгдэлтэй бүтэцтэй болохыг ойлгохын зэрэгцээ хөвчний навигацийн ур чадвар эзэмшсэнээр бид хямралын үед ямар нэг зүйлийг импровизация хийх боломжтой бөгөөд энэ нь тухайн газар дахь бүтээлд байгаа зохицлыг илэрхийлэх болно. “Stand By Me” дууны жишээг танд хэлье.

Тоглоомыг ойлгох уу, эсвэл дууг хэрхэн үр дүнтэй сурах вэ?

Энэ бол зөвхөн нотуудын тэмдэглэгээ бөгөөд шинэхэн хөгжимчид хэмжүүрээр хэмжигдэхүүн, нотоор хэмжигдэхүүнийг сурдаг бөгөөд зохиол уншихаас өөр юу ч ойлгодоггүй. Алдаа! Эдгээр нотуудад зохицол олдвол хөвч, хөвч, гурвалжин бичнэ үү, энэ нь тухайн хэсгийг илүү сайн ойлгож, санахад тусална, учир нь мэдээлэл бага байх болно:

Тоглоомыг ойлгох уу, эсвэл дууг хэрхэн үр дүнтэй сурах вэ?

Энэ хэсэгт бид ердөө 6 аккордтой, энэ нь таны бичсэн нотоос хамаагүй бага байна, тийм ээ? Бид хөвч бүтээх чадвар, аялгуу, хэмнэлийн талаархи сонсголын мэдлэгийг нэмбэл бид энэ хэсгийг нот ашиглахгүйгээр тоглох боломжтой болж магадгүй юм!

Стресстэй нөхцөл байдал үүсээгүй, уг бүтээлийг хүлээн авахад ямар ч зөрчил гараагүй тул алдаа гарсныг ихэнх үзэгчид анзаарахгүй байх. Хөгжмийн хөвчийг мэдэх, тухайн бүтээлтэй танилцах, хэлбэрийг нь бичих (барын тоо, хэсэг) нь нотыг дарааллаар нь тоглуулахыг хуруугаараа заахаас илүүтэйгээр сурахыг хүсч буй бүтээлээ илүү гүн гүнзгий мэдэх боломжийг бидэнд олгоно. ! Чамд ийм нөхцөл байдал хэзээ ч тохиолдохгүй байгаасай гэж хүсч байна, гэхдээ ямар нэгэн зүйл тохиолдсон бол бэлтгэлтэй байж, үргэлж анхаарлаа төвлөрүүлж, өөртөө итгэлтэй, гэхдээ үл хүндэтгэдэггүй. Бэлтгэл ажил үргэлж тусалдаг, бас хөгждөг. Дуун дээр тууштай ажиллах нь биднийг сургаж, хүмүүжүүлж, биднийг хэзээ ч доошлохыг хүсээгүй доод түвшинд ороход хүргэдэг бөгөөд бид дараагийн хөгжмийн сорилт бүрийг илүү ухамсартайгаар хүлээж авдаг, бид илүү ихийг мэддэг, илүү ихийг ойлгодог = илүү сайн сонсогддог. , илүү сайн тогло!

хариу үлдээх