Хүүхдээ тоглоомыг үргэлжлүүлэн сурахад нь урамшуулах XNUMX арга

Суралцагч бүр дасгал хийхийг хүсдэггүй үе байдаг гэдгийг бид мэдэж байх ёстой. Энэ нь дасгал сургуулилтдаа үргэлж дуртай байдаг хүмүүс болон багаж хэрэгсэлтэй нэг их урам зориггүй суудаг хүмүүст ч хамаатай. Ийм үеийг зөвхөн хүүхдүүд төдийгүй өндөр настангууд өнгөрөөдөг. Үүний олон шалтгаан байж болох ч хамгийн түгээмэл шалтгаан нь энгийн ядаргаа юм. Ойролцоогоор 3-4 жилийн турш хүүхэд өдөр бүр, тухайлбал, өдөрт хоёр цаг тогтмол дасгал хийдэг бол өдөр бүр хийдэг зүйлээсээ залхаж, залхах эрхтэй.

Жинлүүр, хэсэг, этюд, дасгал гэх мэт дасгалууд нь тийм ч таатай биш гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Бидний үүрэг хариуцлагаас илүү мэддэг, дуртай зүйлээ тоглох нь үргэлж илүү хөгжилтэй байдаг бөгөөд үүнээс гадна бид үүнд дургүй байдаг. Ийм тохиолдолд бүх зүйл өмнөх хэмнэлдээ ороход хэдхэн хоногийн завсарлага хангалттай байдаг. Хүүхэд өөрөө хөгжимд дурлахаа болих нь илүү муу юм. Энэ нь өнөөг хүртэл ээж, аав нь хүүхдээ хөгжимчин болгохыг хүсч байсан учраас л дасгал хийдэг байсан, одоо өсч том болоод бидэнд үзэл бодлоо илэрхийлж байсантай холбоотой байж болох юм. Энэ тохиолдолд асуудлыг шийдвэрлэхэд илүү хэцүү байдаг. Хэн ч хэнээр ч хөгжим хийж чадахгүй, энэ нь хүүхдийн хувийн хүсэл эрмэлзэл, сонирхолоос үүдэлтэй байх ёстой. Хөгжмийн зэмсэг тоглох нь юуны түрүүнд хүүхдэд баяр баясгалан, таашаал авчрах ёстой. Зөвхөн энэ тохиолдолд л бид бүрэн амжилтанд хүрч, бидний болон хүүхдийн хүсэл эрмэлзэл биелнэ гэдэгт найдаж болно. Гэсэн хэдий ч бид ямар нэгэн байдлаар хүүхдүүдээ дасгал хөдөлгөөнд уриалж, дайчилж чадна. Одоо бид хүүхдээ дахин дасгал хийхийг хүсдэг болгох 10 аргыг хэлэлцэх болно.

1. Репертуараа өөрчлөх Хүүхдийн дасгал сургуулилтаас урам хугарах нь ихэвчлэн материалд ядарсанаас үүдэлтэй байдаг тул үүнийг үе үе төрөлжүүлж, өөрчлөх нь зүйтэй. Та зөвхөн техникийг бий болгоход чиглэсэн ноцтой сонгодог бүтээлүүд эсвэл этюдүүдийг орхиж, чихэнд илүү хөнгөн, тааламжтай зүйлийг санал болгох хэрэгтэй.

2. Сайн төгөлдөр хуурчны концертыг үзэх Энэ бол хүүхдээ дасгал хөдөлгөөнд сургах хамгийн сайн аргуудын нэг юм. Энэ нь зөвхөн хүүхдэд төдийгүй насанд хүрэгчдэд ч эерэг нөлөө үзүүлдэг. Сайн төгөлдөр хуурчийг сонсож, түүний техник, тайлбарыг ажиглах нь илүү их оролцоог бий болгоход тохиромжтой түлхэц болж, хүүхдийн мастер түвшинд хүрэх хүслийг өдөөж болно.

3. Хөгжимчний найзын гэрт зочлох Мэдээжийн хэрэг, бид бүгд найз нөхдийнхөө дунд сайн хөгжимчин байдаггүй. Гэсэн хэдий ч хэрэв ийм зүйл тохиолдвол бид азтай бөгөөд бид үүнийг чадварлаг ашиглаж чадна. Хүүхдэд ямар нэгэн сайхан зүйл тоглож, үр дүнтэй заль мэхийг үзүүлэх ийм залуугийн биечлэн очиж үзэх нь түүнийг дасгал хөдөлгөөнд уриалахад ихээхэн тус болно.

4. Бид өөрсдөө ямар нэг зүйлийг ялахыг хичээдэг Сонирхолтой шийдэл бол миний “багшийн уруу татагч” гэж нэрлэсэн арга байж болох юм. Энэ нь бид өөрсдөө зэмсэг дээр суугаад хүүхдийнхээ сайн тоглож чадах зүйлийг нэг хуруугаараа тоглохыг хичээдэг явдал юм. Мэдээжийн хэрэг, бид энгийн хүмүүс учраас энэ нь бидэнд болохгүй байна, тиймээс бид буруу байна, бид өөрсдөөсөө нэг зүйлийг нэмж оруулдаг, энэ нь ерөнхийдөө аймшигтай сонсогддог. Тэгээд дүрэм ёсоор манай хүүхдүүдийн 90 хувь нь гүйж ирээд ийм байх ёсгүй гээд л, яаж гэж асуудаг. Энэ үед хүүхэд бидэнд тусалж, чадвараа харуулж чаддаг нь түүний давамгайлах байр суурийг бий болгодог гэдгийг чухал гэж үздэг. Тэр дасгалыг хэрхэн хийх ёстойг бидэнд харуулж байна. Ихэнх тохиолдолд тэр багажны ард суусны дараа бүх материалаа аваад явна.

5. Хүүхдийнхээ боловсролд идэвхтэй оролцох Бид түүний боловсролд идэвхтэй оролцох ёстой. Түүнтэй одоо ажиллаж байгаа материалын талаар ярилцаж, хараахан тоглож амжаагүй шинэ хөгжмийн зохиолчтой танилцсан эсэх, одоо аль хөгжмийн зохиолчоор хичээллэж байгаа гэх мэтийг асуугаарай.

6. Хүүхдээ магт Мэдээжийн хэрэг хэтрүүлж болохгүй, гэхдээ бид хүүхдийнхээ хичээл зүтгэлийг үнэлж, зохих ёсоор нь харуулах нь чухал юм. Хэрвээ хүүхэд маань хэдэн долоо хоногийн турш өгөгдсөн бүтээлээ дасгалжуулж, бага зэргийн алдаа гаргасан ч бүх зүйл дуугарч эхэлсэн бол бид хүүхдээ магтъя. Одоо тэр энэ бүтээлээрээ үнэхээр дажгүй байгааг түүнд хэлье. Тэд талархаж байгаагаа мэдрэх бөгөөд энэ нь тэднийг илүү их хүчин чармайлт гаргаж, болзошгүй алдаануудыг арилгахад түлхэц болно.

7. Багштай байнга холбоотой байх Энэ бол эцэг эхчүүд бидний анхаарах ёстой хамгийн чухал зүйлүүдийн нэг юм. Манай хүүхдийн багштай байнга холбоотой байгаарай. Түүнтэй манай хүүхдэд тулгарч буй бэрхшээлийн талаар ярилцаж, заримдаа репертуараа өөрчлөх санааг санал болго.

8. Тоглолт хийх боломж Сургуулийн академид тоглолт хийх, уралдаан тэмцээнд оролцох, наадамд оролцох, тэр байтугай гэр бүлээрээ хөгжим хийх, тухайлбал кароллинг хийх зэрэг нь маш том урам зориг, нэгэн зэрэг урам зориг өгдөг. Энэ бүхэн нь хүүхэд чадах бүхнээ хийхийг хүссэн үедээ дасгал хийхэд илүү их цаг зарцуулж, илүү идэвхтэй оролцдог гэсэн үг юм.

9. Хамтлагт тоглох Бусад хөгжмийн зэмсэг тоглодог бусад хүмүүстэй хамт тоглох нь хамгийн хөгжилтэй байдаг. Дүрмээр бол хүүхдүүд ганцаарчилсан хичээлээс илүүтэй хэсэг гэж нэрлэгддэг багийн үйл ажиллагаанд дуртай байдаг. Хамтлагийн бүрэлдэхүүнд багтаж, хамт өнгөлж, өнгөлгөө хийх нь ганцаараа байснаас илүү хөгжилтэй байдаг.

10. Хөгжим сонсох Бяцхан уран бүтээлч маань шилдэг төгөлдөр хуурчдын тоглосон шилдэг бүтээлүүдээс бүрдсэн номын сантай байх ёстой. Хөгжимтэй байнга холбоотой байх, гэрийн даалгавар хийж байхдаа аяархан сонсох хүртэл далд ухамсарт нөлөөлдөг.

Төгс төгөлдөр арга гэж байдаггүй, тэр ч байтугай хамгийн шилдэг нь ч гэсэн хүссэн үр дүнг авчирдаггүй, гэхдээ бид бууж өгөх ёсгүй, учир нь хэрэв бидний хүүхэд төгөлдөр хуур болон бусад хөгжмийн зэмсэг тоглох авьяас, чадвартай бол бид үүнийг алдах ёсгүй. Эцэг эхчүүд бид хүүхдүүдээ хамгийн сайн мэддэг бөгөөд хямралын үед хүүхдийг үргэлжлүүлэн хөгжмийн боловсрол эзэмшихэд нь туслах арга замыг хөгжүүлэхийг хичээцгээе. Хүүхдийг зэмсэг дээр баяр хөөртэй суулгахын тулд чадах бүхнээ хийцгээе, хэрэв бүтэлгүйтвэл хэцүү, эцэст нь бид бүгд хөгжимчин байх албагүй.