Десет начини да го поттикнете вашето дете да продолжи да ја учи играта

Мора да бидеме свесни дека секој ученик има период кога едноставно не сака да вежба. Ова важи за сите, без исклучок, и за оние кои секогаш се страстни за своите вежби и за оние кои седнале со инструментот без многу ентузијазам. Таквите периоди поминуваат не само од децата, туку и од постарите лица. Може да има многу причини за ова, но најчеста причина е обичниот замор. Ако, да речеме, едно дете околу 3 или 4 години редовно вежба секој ден, да речеме, два часа дневно, има право да се чувствува уморно и досадно од она што го прави секој ден.

Мора да земете во предвид дека вежбите како вага, пасуси, етиди или вежби не се најпријатни. Секогаш е многу позабавно да го играме она што веќе го знаеме и сакаме, отколку она што е наша должност и, покрај тоа, навистина не ни се допаѓа. Во таков случај, обично е доволна неколкудневна пауза за се да се врати во својот поранешен ритам. Полошо е кога детето ќе изгуби интерес за самата музика. Можеби тоа се должи на тоа што досега се практикуваше само затоа што мама или тато сакаа нивното дете да стане музичар, а сега кога порасна се манифестираше и ни го покажа своето мислење. Во овој случај, работата е многу потешко да се протурка. Никој од никого не може да прави музика, тоа мора да произлегува од личната посветеност и интерес на детето. Свирењето на инструмент, пред сè, треба да му донесе радост и задоволство на детето. Само тогаш можеме да сметаме на целосен успех и исполнување на нашите и амбициите на нашето дете. Сепак, можеме на некој начин да ги мобилизираме и поттикнеме нашите деца да вежбаат. Сега ќе разговараме за 10 начини да го натераме нашето дете повторно да сака да вежба.

1. Промена на репертоарот Честопати, обесхрабрувањето на детето од вежбање е резултат на замор со материјалот, па затоа вреди да се диверзифицира и менува од време на време. Честопати морате да ги отфрлите сериозните класични парчиња или етиди насочени само кон обликување на техниката и да предложите нешто полесно и попријатно за уво.

2. Одете на концерт на добар пијанист Ова е еден од подобрите начини да го мотивирате вашето дете да вежба. Тоа не само што има позитивен ефект врз детето, туку и врз возрасните. Слушањето на добар пијанист, набљудувањето на неговата техника и интерпретација може да биде идеален стимул за поголема вклученост и да ја поттикне желбата на детето да го постигне мастер ниво.

3. Посета на пријател на музичарот дома Се разбира, не сите од нас имаат добар музичар меѓу своите пријатели. Меѓутоа, ако е така, тогаш имаме среќа и можеме да го искористиме на вешт начин. Лична посета на таков тип, кој ќе игра нешто убаво за детето, ќе покаже некои ефективни трикови, може многу да помогне во поттикнувањето на вежбање.

4. Се трудиме самите да освоиме нешто Интересно решение може да биде методот што јас го нареков „искушувач на наставникот“. Тоа се состои во тоа што ние самите седнуваме на инструментот и се обидуваме со еден прст да го играме она што нашето дете може добро да го свири. Секако дека не ни оди затоа што сме лаици, па грешиме, додаваме нешто од себе и генерално звучи страшно. Тогаш, по правило, 90% од нашите деца ќе дојдат до трчање и ќе кажат дека вака не треба, прашуваме, како? Детето во овој момент се чувствува важно дека фактот што може да ни помогне и да ги покаже своите способности ја гради неговата доминантна позиција. Ни покажува како треба да се изведе вежбата. Во повеќето случаи, откако ќе седне на инструментот, тој ќе оди со целиот свој сегашен материјал.

5. Активно вклучување во образованието на нашето дете Треба активно да учествуваме во неговото образование. Разговарајте со него за материјалот на кој работи моментално, прашајте дали запознал нов композитор кој сè уште не е свирен, кој опсег го практикува сега итн.

6. Пофалете го вашето дете Се разбира, не претерувам, но важно е да ги цениме напорите на нашето дете и да го покажеме соодветно. Ако нашето дете вежба дадено парче неколку недели, па дури и ако целата работа почне да звучи и покрај малите грешки, нека го пофалиме нашето дете. Да му кажеме дека сега е навистина кул со ова парче. Ќе се чувствуваат ценети и тоа ќе ги мотивира да вложат уште поголеми напори и да ги отстранат можните грешки.

7. Постојан контакт со наставникот Ова е една од најважните работи за кои треба да се грижиме како родител. Останете во контакт со наставникот на нашето дете. Разговарајте со него за тешкотиите што ги има нашето дете, а понекогаш и предложете идеја со промена на репертоарот.

8. Можност за изведби Голема мотивација и во исто време стимулативен стимул е можноста за настап на училишните академии, учество на натпревари или настап на фестивал, па дури и семејно правење музика, на пр. коледарски песни. Сето ова значи дека кога детето сака да даде се од себе, повеќе време поминува на вежбање и е повеќе вклучено.

9. Свирење во бенд Играњето во група со други луѓе кои свират на други инструменти е најзабавно. Како по правило, децата повеќе сакаат тимски активности, познати и како секции, отколку индивидуални часови. Да се ​​биде во бенд, да се полира и да се дотерува некое парче заедно е многу позабавно во група отколку сами.

10. Слушање музика Нашиот мал уметник треба да има соодветно комплетирана библиотека со најубавите дела изведени од најдобрите пијанисти. Постојаниот контакт со музиката, дури и тивко слушање додека ги правите домашните задачи, влијае на потсвеста.

Не постои совршен начин и дури и навидум најдобрите не секогаш го носат посакуваниот ефект, но несомнено не треба да се откажуваме, бидејќи ако нашето дете има талент и предиспозиција да свири клавир или друг инструмент, не смееме да го изгубиме. Ние како родители најдобро ги познаваме нашите деца и во случај на криза да се обидеме да развиеме сопствени начини да го поттикнеме детето да продолжи со музичкото образование. Да направиме се што можеме за да го натераме детето со радост да седне на инструментот, а ако не успее, тешко е, на крајот на краиштата, не мора сите да бидеме музичари.