Балага ноталардын узактыгын кантип түшүндүрүүгө болот?

Сиздин балаңыз ноталардын атын үйрөнүп калдыбы, алар таякчада кантип жайгашканын билет беле? Кийинки милдет балага ноталардын узактыгын түшүндүрүү. Бирок муну кантип кылуу керек? Анткени, музыкалык узактыктарды түшүнүү кээде чоңдор үчүн да кыйынчылыктарды жаратат, туурабы? Бул сабакты балдарга кызыктуу жана кызыктуу түрдө үйрөтүү үчүн биз бир нече далилденген жолдорду чогулттук.

Эне же няня баланы музыкалык узактыгы менен тааныштыра алышы үчүн, ал өзү аларды абдан жакшы түшүнүшү керек. Буга биздин мурунку материалдар жардам берет:

Музыкада ритм жана метр деген эмне – бул жерден ОКУ

Эскертүү узактыгы: аларды кантип сезүү жана эсептөө керек - БУЛ ЖЕРДЕ ОКУ

Музыкадагы тыныгуулар – БУЛ ЖЕРДЕ ОКУ

Сабактар ​​башталганга чейин

Ар кандай музыкалык үндөрдүн айырмалоочу өзгөчөлүгү – анын бийиктиги гана эмес, узактыгы да. Балага кандайдыр бир балдар ырынын ноталарын көрсөтүңүз: канча түрдүү нота бар экенине көңүл буруңуз жана ар бир нотанын (тегеректин) өзүнүн өзгөчө куйругу (таяк же желек) болот. Музыкадагы бул куйрук "тынч" деп аталат жана аткаруучуга тигил же бул музыкалык үндү канча убакытка чейин сактоо керектигин айтат.

музыкалык саат

Узактыктарга өтүүдөн мурун, "музыкалык бөлүшүү" деген түшүнүккө аныктама берели. Чыкылдаган саатка мисал келтиргиле: секунданын жебеси бирдей бөлүктөрдү бирдей ылдамдыкта урат: тик-так, тик-так.

Музыканын да өзүнүн ылдамдыгы (темпасы) жана өзүнүн “экинчи кол” (согуу) чыкылдатуулары бар, ар бир ырда гана ар кандай ылдамдыкта “чапкалат”. Эгерде музыка тез болсо, анда кагуулар тез өтөт, ал эми бешик ыры жаңырылса, кагуулар бир топ жайыраак “келет”.

"Секундтардан" айырмаланып, соккулар күчтүү жана алсыз. Күчтүү жана алсыз согуулар кезектешип жүрүп, алардын кезектешип турушу музыкалык метр деп аталат. Бул жерден, демек, атайын түзүлүштүн аты чыгат – метроном, ал бирдей бөлүктөрдү өлчөп, аларды чыкылдатуу менен талкалайт жана эски ызы-чуу саатты абдан элестетет. Метрономдун ордуна, сиз жөнөкөй кол чаап колдонсоңуз болот – бир кол чабуу бир соккуга барабар болот.

Популярдуу "Apple" ыкмасы

Балага ноталардын узактыгын так түшүндүрүү үчүн, сиз алма (же пирог) менен мисал келтирсеңиз болот. Чоң ширелүү алманы элестетиңиз. Бул бүтүндөй нота сыяктуу тегерек, ал башка узактыктарга караганда узунураак угулат. Бул төрт үлүшкө (же төрт кол чабууга) барабар. Бүтүндөй нотада бейпилдик жок, ал жазууда ширеден тунук алмадай көрүнөт (боёк салынбаган тегерек).

Эгер мөмө-жемиштерди экиге бөлсөңүз, анда сиз төмөнкү узактыгын аласыз - жарым же жарым. Бир бүтүн нота алма сыяктуу эки жарымдан турат. Жарым эки үлүшкө созулат (же эки бирдей кол чабуу), бүтүндөй көрүнөт, бирок ошол эле учурда ал тынч.

Эми биз алманы төрт бирдей бөлүккө бөлөбүз - биз чейрек узактыгын же чейректи алабыз (чейрек бир үлүшкө же бир кол чабууга барабар). Бүтүндөй бир нотада төрт чейрек нота бар (ошондуктан алардын аталышы), алар жарым катары жазылат, эми "алманы" гана боёш керек:

Сегиз тилимге кесилген жемиш баланы сегизинчи же сегизинчи менен тааныштырат (бир үлүш сегизден экиге туура келет). Эгерде бир гана сегиз болсо, анда анын тынчтыгында кошумча куйругу (туу) болот. Ал эми сегизден бир нечеси бир чатырдын астында бириктирилет (ар бири экиден же төрттөн).

Кошумча сунуштар

Кеңеш 1. Түшүндүрүү менен катар эле альбомдо ар кандай узактыктарды тарта аласыз. Мындай изилдөөдөн кийин бала бардык мөөнөттөрдү жана алардын аттарын эстеп калса жакшы болот.

Кеңеш 2. Эгерде сиз үйдө окуп жатсаңыз, анда бардык мисалдарды чийилген эмес, чыныгы алма же апельсин менен көрсөткөнүңүз жакшы. Бөлүнгөндү бир гана алмада эмес, торт, пирог же тегерек пиццада да машыгсаңыз болот. Бул сабакты бир нече жолу кайталоого мүмкүндүк берет (жана кайталап жатканда, бала өзү баарын түшүндүрүп берсин).

Кеңеш 3. Баладан алма же торт кесимдерин бөлүшө турган досторунун же үй-бүлө мүчөлөрүнүн атын айтууну суранса болот. Ошол эле учурда, кесилген кесимдерди ар кандай айкалыштарда кайра бириктирип, төмөнкү суроолорду бериши мүмкүн: "Эгер бул бөлүктөрдү бириктирсеңиз, сиз кайсы нота узактыгын ала аласыз" же "Бир жарымга канча сегизинчи (же чейрек) нота туура келет" (же бүтүндөй)”?

Кеңеш 4. Туруктуу көнүгүүлөр үчүн, картондон бир нече чөйрөлөрдү кесип алат. "Алма принциби" боюнча бүтүндөй бир тегерек бүт нотаны билдирет. Экинчи чөйрөнү экиге бүктөп, ар бир жарымына бир жарым нота тартууга болот. Үчүнчү тегерекчени төрт бөлүккө бөлүп, ошого жараша аны чейректик ноталарга арнайбыз ж.б.

Тегерек боюнча узактыктарды балдар өздөрү тартсын. Ал төмөндөгү сүрөттөгүдөй көрүнөт.

Кааласаңыз, сиз биздин веб-сайттан сүрөттөрү бар же сүрөттөрү жок бүткөн тегеректин бланктарын жүктөп алып, басып чыгарып, кесип аласыз.

МУЗЫКАЛЫК АЙРАМГА ДАЯРДЫК – ЖҮКТӨП АЛУУ

Көп түстүү аркандар же орогучтар

Көп түстүү бут кийимдердин боосу (саптар, жиптер), андан да жакшысы – ар кандай өлчөмдөгү тик бурчтуктар жана квадраттар түрүндөгү түстүү кагаздардын кесимдери баланын башына узактыктын убакыт көрсөткүчүн коюуга жардам берет. Сары (же башка) түстөгү эң узун жипти даярдаңыз, ал бүтүндөй нота болот; кызыл боо жарымы узун - жарымы. Чейрек үчүн жарым боонун жарым өлчөмүндөгү жашыл жип ылайыктуу. Акыр-аягы, сегиз абдан кичинекей көк боо болуп саналат.

Балага бут кийимдердин боосу канча убакытка туура келгенин түшүндүрүңүз. Жөнөкөй музыкалык мисалдарды колдонуңуз: алардын узундугун саптар менен туура иретте жайгаштырыңыз (сизге бир эле узактыкка бир нече бирдей бланк керек болот).

Мисалы, белгилүү жаңы жылдык ырдын «Кичинекей балаты кышында муздак» аттуу ырында чейрек, сегизинчи жана жарым узактыктар бар. Бул ырдын ритмин түстүү картондун көп түстүү сыныктарын колдонуу менен кантип түзүү керек:

Ноталар шарлар!

Келгиле, элестете берели! Балдардын эсинде негизги узактыктардын сүрөттөрүн элестетүү үчүн шардын мисалын колдонуңуз. Ошентип, бүт нота чоң ак шар, ал эми жарым нота жиптеги ак шар. Чейрек жиптеги кандайдыр бир түстүү шар жана сегиздик адатта жалгыз жүрбөйт, ошондуктан аларды бири-бирине туташтырылган бир нече түстүү шарлар катары кароого болот.

Бир аз машыгуудан кийин жаш музыкантты сынай аласыз. Бул үчүн, бизге ар кандай музыкалык узактыгы бар карталар керек. Балага картаны көрсөтүп, ал көргөн узактыгын атасын.

Мындай максаттар үчүн карталарды буга чейин даярдап койгонбуз. Эгерде сиз аларды ишиңизде колдонууну улантууну пландап жатсаңыз (мисалы, ритмикалык диктанттар менен) бир эле учурда бир нече карталарды басып чыгара аласыз. Келечекте сизге тыныгуу карталары да керек болушу мүмкүн. Биз аларга шилтеме беребиз.

КАРТАЛАР «НОКАЛАРДЫН ДУРАЦИЯСЫ» – ЖҮКТӨП АЛУУ

КАРТАЛАРДЫ ТЫНЫТЫП АЛУУ – ЖҮКТӨП АЛУУ

жомок падышалыгында!

Балага ноталардын узактыгын кантип түшүндүрүүгө болот? Албетте, жомок менен кел! Ноталардын узактыгы каармандардын ролун аткара турган жомокту ойлоп табыңыз. Алардын касиеттери кандайдыр бир кыймылдын түрү менен байланыштуу болушу керек.

Мисалы, актерлор болушу мүмкүн:

• Падыша бүтүндөй бир нота. Неге? Ооба, анткени падышанын тепкичтери, кадамдары абдан улуу, маанилүү. Ал ар бир кадам сайын токтоп, кол алдындагылар менен учурашып же элди коркутуп карап коёт.
• Ханыша жарым нота. Ханыша да кечигип жатат. Ал көп сандаган жаалар менен кечигет, аны сарай айымдары ар тараптан жиберишет. Ханыша сылык жылмайып өтө албайт.
• Квартиралар - эр жүрөк рыцарлар, падышанын ишенимдүү жардамчылары. Алардын кадамдары так, активдүү, алар заматта жолду жаап, падышанын түгөйүнө эч кимди жакын жолотпойт.
• Баракчалар — сулуу камзол кийген, парик кийген бала кызматчылар, алар бардык жерде укмуштуудай өлкөнүн башкаруучуларын коштоп жүрүшөт, алар падышанын кылычын жана ханышанын желдеткичтерин көтөрүп жүрүшөт. Алар жөн гана укмуштай мобилдүү жана пайдалуу: алар ханышанын каалаган каалоосун заматта аткарууга даяр.

Катууларды жана узактыктарды таануу

Бала менен бирге Андрей Таранчы жөнүндөгү рифманы ачык жана так үн менен айтып, ар бир муун үчүн кол чапкыла.

Кээ бир кол чабуу башкаларга караганда кыскараак экенин байкадыңбы? Эми ошол эле рифманы бир нотада ырдап, кол чаап ырдаңыз. Натыйжада, ар бир музыкалык үн белгилүү бир узактыгы бар кыска ыр болду.

Эми биз ушуга окшош нерсени жасайбыз, кол чабуу менен гана бирдей үлүштөрдү белгилейбиз.

Көрсө, ырда сегиз бит бар экен, он бир узактык бар экен. Мунун баары, анткени бир үлүш сегизден экини камтыйт. Бул ыр музыкалык нотада кандай көрүнөт:

Кадамдар жана баалуулуктарды белгилеңиз

Балдарга ноталардын узактыгын түшүндүрүүнүн эң популярдуу жана ошол эле учурда абдан кызыктуу жолу - ар бир басуунун белгилүү бир түрү менен байланыштыруу. "Падыша-падыша, саат канча болду?" оюнун эстеңиз. Ошентип, бала менен, сиз адегенде оюнду ойной аласыз, андан кийин жеке кадамдар менен иштей аласыз. Музыкалык практикада бул ыкмага атайын муундар да кошулат.

Ошентип, чейректер кадимки кадамга барабар жана ар бири үчүн "та" муунду айтуу керек. Сегиздердин узундугу жарымы, демек, алар чуркоо менен дал келет, алардын мууну "те". Жарым убакыттын ичинде тыныгуу алып, токтосо болот, анын мууну чейрекке окшош, болгону эки эсеге созулат – “та-а”. Акырында, бүтүндөй нота – бул толук эс алуу, анын үстүнө токтоп, колуңузду белиңизге коюу керек (айлананы визуализациялоо), анын мууну “ту-ууу”.

"Таранчы Андрей" рифмасын колдонуп, бала менен бөлмөнүн ичинде туура ритмде жүрүңүз:

Ан-дрей (эки кадам) – ин-ро- (эки чуркоо кадамы) – согуу (кадам) – барбоо – (эки чуркоо кадамы) – няи (кадам) – го-лу (эки чуркоо кадамы) – согуу (кадам) .

Ошол эле учурда кыймылдар менен сүйлөө так дал келиши үчүн текстти үн чыгарып айтууну унутпаңыз. Кыймылдарды автоматизмге алып келүү керек, Андан кийин сөздөрдү туура муундар менен алмаштыруу. Андан кийин дагы бир жөнөкөй ырды үйрөнүүгө өтсөңүз болот (эсептөө).

Биз балдар менен ритмди өздөштүрүү үчүн бир нече жөнөкөй жана жеткиликтүү ыкмаларды сунуш кылдык. Бул макалага комментарийлерде өз натыйжалары тууралуу айтып бериңиз. Балким, сиз узактыгы боюнча мындан да кызыктуу оюндар-сабактарды ойлоп таптыңызбы?

Автору – Наталья Селиванова