Музыкалык мектепте окуу кандай жүрүп жатат?
Музыка теориясы

Музыкалык мектепте окуу кандай жүрүп жатат?

Мурда студенттер музыкалык мектептерде 5 же 7 жыл окушчу - бул тандалган адистикке (башкача айтканда, окутуу аспабына) жараша болгон. Эми билим берүүнүн бул тармагынын акырындык менен реформаланышына байланыштуу кадрларды даярдоонун шарттары өзгөрдү. Заманбап музыка жана искусство мектептери тандоо үчүн эки программаны сунуштайт - алдын ала кесиптик (8 жыл) жана жалпы өнүктүрүү (башкача айтканда, жеңил программа, орточо 3-4 жылга эсептелген).

Музыкалык мектепте эң маанилүү предмет

Студент жумасына эки жолу адистиги боюнча сабакка барат, башкача айтканда, өзү тандап алган аспапта ойногонду үйрөнөт. Бул сабактар ​​жеке негизде жүргүзүлөт. Адистиги боюнча мугалим негизги мугалим, башкы насаатчы болуп эсептелет жана адатта окуучу менен 1-класстан билим берүүнүн аягына чейин иштейт. Эреже катары, студент өз адистиги боюнча мугалимине байланып калат, мугалимдин алмашуусу көп учурда окуучунун музыкалык мектептеги сабактарды таштоосуна себеп болот.

Адистиктин сабактарында аспапта түз иштөө, көнүгүүлөр жана ар кандай пьесаларды үйрөнүү, сынактарга, концерттерге жана сынактарга даярдануу жүргүзүлөт. Жыл ичинде ар бир студент мугалим студенттин жеке планында иштеп чыккан белгилүү бир программаны аткаруусу керек.

Ар кандай жетишкендиктер жөнүндө отчеттор техникалык тесттер, академиялык концерттердеги спектаклдер жана сынактар ​​түрүндө ачык жарыяланат. Бүт репертуар жатка үйрөнүп, аткарылат. Бул система абдан жакшы иштейт жана 7-8 жылдан кийин, эреже катары, аздыр-көптүр жөндөмдүү окуучудан татыктуу ойногон музыкант сөзсүз чыгат.

Музыкалык-теориялык дисциплиналар

Музыкалык мектептердеги окуу программасы окуучуга музыканын ар тараптуу идеясын бере тургандай, аны чебер аткаруучуну гана эмес, компетенттүү угуучуну, эстетикалык жактан өнүккөн чыгармачыл инсанды тарбиялай тургандай түзүлөт. Бул проблемаларды чечууге сольфеджио жана музыкалык адабият сыяктуу сабактар ​​ар тараптан жардам берет.

Сольфеджио – музыкалык сабаттуулукту изилдөөгө, угууну, музыкалык ой жүгүртүүнү, эс тутумду өнүктүрүүгө көп убакыт бөлүнгөн предмет. Бул сабактардагы иштин негизги формалары:

  • нотадан ырдоо (ноталарды эркин окуу чеберчилиги, ошондой эле нотада жазылганды ички «алдын ала угуу» өнүгөт);
  • музыканын элементтерин кулак менен талдоо (музыка өзүнүн эрежелери жана үлгүлөрү бар тил катары каралат, окуучулардын жеке гармонияларын жана алардын кооз чынжырларын кулак аркылуу аныктоого чакырылат);
  • музыкалык диктант (биринчи жолу угулган же белгилүү обондун жаттап алган нотасы);
  • ырдоо көнүгүүлөрү (таза интонация көндүмдөрүн өнүктүрөт – башкача айтканда, таза ырдоо, музыкалык кептин жаңы элементтерин көбүрөөк өздөштүрүүгө жардам берет);
  • ансамблде ырдоо (биргелешип ырдоо угууну өнүктүрүүнүн эффективдүү каражаты болуп саналат, анткени ал окуучуларды бири-бирине ыңгайлашууга мажбурлайт, натыйжада үндөрдүн кооз айкалышы алынат);
  • чыгармачыл тапшырмалар (обондорду, ырларды түзүү, коштоону тандоо жана башка көптөгөн пайдалуу көндүмдөр, алар сизди чыныгы профессионал сезе аласыз).

Музыкалык адабият – студенттерге классикалык музыканын эң мыкты чыгармалары менен майда-чүйдөсүнө чейин таанышууга, музыканын тарыхын, улуу композиторлордун – Бах, Гайдн, Моцарт, Бетховендин өмүрү жана чыгармачылыгы менен таанышууга мүмкүнчүлүк берилген сонун сабак. Глинка, Чайковский, Мусоргский, Римский-Корсаков, Прокофьев, Шостакович жана башкалар. Музыкалык адабиятты үйрөнүү эрудицияны өнүктүрөт, ал эми изилденген чыгармаларды билүү мектепте кадимки мектеп адабияты сабактарында жардам берет (кесилиштер көп).

Бирге музыка жаратуунун кубанычы

Музыкалык мектепте окуучулар чогуу ырдай турган же аспаптарда ойной турган милдеттүү сабактардын бири. Бул хор, оркестр же ансамбль (кээде жогоруда айтылгандардын баары) болушу мүмкүн. Көбүнчө хор же оркестр эң сүйүктүү сабак болуп саналат, анткени бул жерде студенттин социалдашуусу ишке ашат, бул жерде ал достору менен жолугат, баарлашат. Ооба, биргелешкен музыка сабактары процесси бир гана оң эмоцияларды алып келет.

Музыкалык окуу жайларында кандай факультативдер окутулат?

Көбүнчө балдарга кошумча аспап үйрөтүлөт: мисалы, сурнайчылар же скрипкачылар үчүн бул пианино, аккордеончу үчүн домра же гитара болушу мүмкүн.

Кээ бир мектептердеги жаңы заманбап курстардан электрондук аспаптарда ойноо, музыкалык информатика (музыканы оңдоо же түзүү үчүн компьютердик программалардын жардамы менен чыгармачылык) сабактарын таба аласыз.

Туулган жердин каада-салты жана маданияты жөнүндө көбүрөөк билүү, фольклордук, элдик чыгармачылык боюнча сабактарды өткөрүүгө мүмкүнчүлүк берет. Ритм сабактары музыканы кыймыл аркылуу түшүнүүгө мүмкүндүк берет.

Эгерде окуучунун музыка жазууга ынтызарлыгы бар болсо, анда мектеп бул жөндөмдөрүн ачууга аракет кылат, эгер мүмкүн болсо, ага композиция класстарын уюштурат.

Көрүнүп тургандай, музыкалык мектептерде окуу программасы абдан бай, ошондуктан ага баруу көп пайда алып келиши мүмкүн. Музыкалык мектепте окууну качан баштоо жакшы болору тууралуу өткөн санда сүйлөшкөнбүз.

Таштап Жооп