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용어 및 개념

사람의 뮤즈 교육 가능성을 제공하는 자연스러운 성향의 복합체. 취향, 음악을 완전히 인식하는 능력, 전문 음악가의 준비. 현대 음악 심리학에 따르면 M.의 성향은 모든 사람에게 내재되어 있지만 때로는 미확인 또는 미개발 상태로 남아 있습니다. 그 중 가장 중요한 것은 음악이다. 귀 (참조. 뮤지컬 귀). 동시에 절대 청력 또는 미묘한 상대 청력의 존재는 소리의 모드-기능적 관계를 느끼는 능력보다 덜 중요하다는 것이 밝혀졌습니다. 리듬감이 매우 중요합니다. 귀중한 보증금은 음악입니다. 메모리. 특히 저명한 작곡가 성향: 음악. 환상, 소리를 상상하는 능력과 그들의 연구, "소리로 생각하기". 전문 음악가 교육의 성공 여부는 M.뿐만 아니라 다른 데이터에 의해서도 결정됩니다. 그래서 가수에게는 음색이 아름다운 목소리의 존재감과 그것을 컨트롤하는 능력이 결정적으로 중요하다. 공연 음악가에게는 손의 구조, 이동성 및 제어 가능성, 관악기 연주자에게는 호흡 장치의 상태도 중요합니다. 주요 음악 능력은 상속되며 이와 관련하여 음악의 역사는 음악가의 전체 왕조 (바흐 가족)를 알고 있습니다. 음악 능력을 식별하기 위해 diff를 개발했습니다. 테스트.

참조 : Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. von E. Hanslick, B., 1895, 1912; Seashore, CE, 음악적 재능의 심리학, Boston, (1919); Kries J. von, Wer ist musikalisch?, V., 1926; Wing H., 음악적 능력 및 감상 테스트, Camb., 1948 (“British Journal of Psychology”, Monograph, suppl. 27); Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, "Universitas", 1950, (v.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, “Musik in Unterricht” (Allgemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. 또한 lit. 음악 심리학, 음악 교육이라는 기사 아래.

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