초등 음악 이론 |

초등 음악 이론 – 음악 이론 사이클의 초기 과정. DOS를 포함하는 분야. 음악의 가장 중요한 요소에 대한 정보. 그는 중등 음악을 가르칩니다. 으. 기관 - 역사 및 이론에 대한 특별 주제로. 부서(f-max) 및 일반(필수)으로 수행합니다. 부서뿐만 아니라 안무에서도. uch-shah 및 교육적. 으. 일반 시설. E. tm 과정에는 다음 섹션이 포함됩니다. 음악의 요소와 음악의 수단에 대한 일반적인 개념. 표현력 – 리듬, 박자, 프렛, 음조, 간격, 코드, 템포, 다이내믹스, 멜로디 형식. 음악에 대한 움직임, 멜리스마. 구문, 음조 및 음조 내 편차의 주요 화음의 조화 연결. 음악에 대한 여러 정보. 리터러시(literacy)는 E. tm 과정과 분리되어 있으며 어린이 음악을 위한 솔페지오(solfeggio) 과정에 포함됩니다. 일반 음악 학교 및 야간 학교. 교육.

참조 : Kashkin ND, 음악의 초등 이론 교과서, M., 1875, M., 1917, 마지막. 에드. 엠., 1931; Ravlyuchenko SA, 음악의 기본 이론, L., 1938, L.-M., 1946; Efimov VA, 음악의 기본 이론, 민스크, 1948, 1952; Sposobin IV, 음악의 기본 이론, M., 1951, M., 1968; Krasinskaya L., Utkin V., 음악의 초등 이론, Riga, 1953, M., 1965; Vakhromeev VA, 음악의 초등 이론, M., 1956, 1975.

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