Домбыра қалай ойнайды?

Қалмақ домбырасының шытырлықтары – жарқын, ерекше үні, бай тарихы бар халық аспабы. Осыған ұқсас құралдар Қазақстанда, Өзбекстанда және Азияның басқа елдерінде жиі кездеседі. Домбыра, әрине, гитара сияқты танымал емес, бірақ оны ойнауды меңгерген адам назардан тыс қалмайды. Сондықтан қалмақ домбырасын қалай үйренуге болатынын, ол үшін қандай білім қажет екенін түсіну маңызды.

Құралды бастапқы әзірлеу 4 қадамды қамтиды.

1. Сіз аспаппен дұрыс отыруды үйренуіңіз керек. Артқы жағы түзу, иықтар бос болуы керек. Оң аяқ сол жаққа, ал құрал жоғарыға ыңғайлы орналастырылған. Орнату қателері дыбыс сапасына ғана емес, оқушының денсаулығына да әсер етуі мүмкін.
2. Орнату дағдылары. Ең жиі қолданылатын төртінші ішекті күйге келтіру, жоғарғы және төменгі ішектердің дыбыстары арасында төрт қадамдық интервал (2.5 тон) қалыптасқан кезде.
3. Ұрыс техникасын жаттықтыру. Дыбысты шығару білектің төмен қозғалысымен бірге индекстік саусақтың шегеімен орындалады. Қолдың саусақтары сәл түйілген күйде қалады, бірақ жұдырықта емес.
4. Ноталық жазуды меңгеру. Ноталарды, ұзақтықтарды, саусақтарды және музыка жазудың басқа да қыр-сырын білу сізге жаңа шығармаларды өз бетіңізше үйренуге көмектеседі.

Бұл аспап отырып ойнайды. Артқы позиция қатаң 90 градус. Домбыраның шанағы аяққа қойылады. Құрал 45 градус бұрышта орналастырылған. Бұл жағдайда бас тірек иық деңгейінде немесе сәл жоғары болуы керек. Домбыраны тым жоғары көтерсе, ойында қиындық туғызады. Ал аспап мойынының төменгі орналасуы арқаның еңкейуіне себеп болады.

Домбырада ойнаған кезде қолдың атқаратын қызметі анық бөлінеді. Сол жақтың міндеті - мойынның белгілі бір перделеріне жіптерді қысу. Ол шынтақ аспаптың мойын деңгейінде болатындай етіп қойылады. Бас бармақ мойынның жоғарғы бөлігінде қалың жіптің (жоғарғы) аймағында орналасады. Ол осы жолды қысуға жауапты болады. Ал саусақ сыртқа шықпауы керек.

Қалған саусақтар төменнен бір қатарға орналастырылады. Олар жіңішке жіпті қысу үшін қолданылады. Соның салдарынан домбыраның мойыны бас бармақ пен сұқ саусақтың аралығында болады.

Жіпті жалғандықсыз қысу үшін штрихты екі бөлікке көзбен бөлу керек. Саусақ ішекті домбыраның шанағына жақынырақ күйдің сол жеріне бекіту керек. Егер сіз жіпті металл арқанға немесе төбенің басына жақын бөлігіне қатаң қыссаңыз, дыбыс дірілдеп, анық емес болады, бұл ойынның жалпы әсеріне әсер етеді.

Оң қолмен жіптерді соғады. Ол үшін щетка жіптерге 20-30 градусқа бұрылады, ал саусақтар сақиналарға бүгіледі. Бұл жағдайда кішкентай саусақ, сақина саусақ және ортаңғы саусақ бір қатарда. Көрсеткіш саусақ сәл жақындайды, ал бас бармақ пайда болған саңылауға салынып, жүрекке ұқсайды.

Жіптер шегеге соғылады. Төмен қарай қозғалыс сұқ саусақпен жүзеге асырылады, ал кері қайтару бас бармаққа түседі. Саусақ төсемімен шымшу дыбыстың жарықтығын жоғалтады. Сонымен қатар, шегелер палубаға тиіп кетпеуі керек. Әйтпесе, музыка жағымсыз әуендермен толықтырылады. Қозғалыстарда тек қол қатысады. Иық пен шынтақ аймағы ойынға қатыспайды.

Жаңадан бастағандар үшін орнатудың бірнеше жолы бар.

Құрылғы домбыраның басына бекітіледі. Дисплей көру үшін ыңғайлы бұрышта айналады. Төменгі жол үшін «re» дыбысы (латынның D әрпі) орнатылған. Егер жол дыбысы шыққанда индикатор жасыл болып жанса, бұл баптау дұрыс екенін білдіреді. Егер жол дыбысы нотаға сәйкес келмесе, дисплей қызғылт сары немесе қызыл түске боялады. Жоғарғы жол «la» (А әрпі) күйіне бапталған.

Ішекті аспаптарды, оның ішінде домбыраны күйге келтіруге арналған бірнеше бағдарламалар бар. Сіз олардың біреуін ала аласыз, мысалы, Aptuner.

Оның дыбысы жоғарғы ішекті октава құрауы керек. Содан кейін алдымен «A» жолын реттеу керек, содан кейін оны «D» баптау үшін пайдаланыңыз. Бесінші пердеде басылған үстіңгі ішекті және төменгі ашық ішектің үндестігін құраса, аспап дұрыс бапталған.

Домбыраны күйге келтіру үшін басқа аспапты, оның ішінде фортепиано немесе гитараны пайдалану сирек емес. Бұл ансамбльде ойнағанда жаттығады.

Нота жазуды үйрену – музыканттың дамуындағы өте маңызды қадам. Оқу қабілеті сияқты музыканы білу де қолмен үйренген белгілі бір әуендер жиынтығымен шектелмеуге мүмкіндік береді. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай түрлі технологиялар қолданылады.

Оқу мен жаза алмайтын мектеп жасына дейінгі бала түс комбинациялары мен геометриялық пішіндерді пайдалана отырып, ноталарды түсіндіре алады. Түстер әр түрлі ноталарды дыбыс деңгейінде ажыратуға мүмкіндік береді. Шеңбер, жұлдыз, жарты шеңбер, үшбұрыш және шаршы саусақтар. Сондай-ақ техникаларды орындау жүйесі бар. Мысалы, жіптердің тыныш күйі крестпен белгіленеді. Ал құсбелгі жоғары штрихты көрсетеді.

Мектеп жасынан бастап білімнің тұтас кешенін қамтитын дәстүрлі нұсқада нота жазуды меңгеру туралы ойлану керек. Негізгілерін тізіп көрейік.

• Қызметкерлерді ескертіңіз. Қалмақ домбырасының жүйесін ескерсек, үш дыбыстық кілттің нотасын меңгеру жеткілікті.
• Ұзақтықтар мен ритмикалық үлгілерге назар аударыңыз. Онсыз музыканы сауатты меңгеру мүмкін емес.
• Метрлер мен өлшемдер. Әртүрлі музыкалық жанрларды қабылдау және жаңғырту үшін күшті және әлсіз соққылардың кезектесіп тұруын сезіну маңызды.
• Саусақ. Виртуоздық композициялардың орындалуы саусақтарды аспапта дұрыс орналастыру, сондай-ақ қол қозғалысын синхрондау мүмкіндігіне тікелей байланысты.
• Динамикалық реңктер. Тыныш және қатты дыбыстың айырмашылығын сезінбейтін адам үшін орындау монотонды және түсініксіз болады. Өлеңді мәнерсіз оқумен бірдей.
• Триктерді орындау. Қалмақ домбырасында ойнау осы аспапқа тән бірқатар әдістерді қолдануды қамтиды. Оларды өз бетінше немесе тәжірибелі мұғалімнің жетекшілігімен меңгеруге болады.

Аспапта ойнауды үйрену дұрыс емес, сондай-ақ дыбыс шығару негіздерін түсінбей елестету мүмкін емес. Аспаптың құрылымын, құлақпен, тюнингпен немесе электронды құрылғының көмегімен өз бетінше баптау мүмкіндігін білу маңызды. Кейбір музыканттар қолмен игеріп, домбырада бірнеше шығармаларды ойнай алады. Бірақ одан кең репертуарды музыкалық сауаттылықсыз меңгеру мүмкін емес. Оны зерттеу әдістері оқушылардың жас ерекшеліктеріне, дағдыларына байланысты. Сондықтан сіз өзіңіздің мүмкіндіктеріңіз бен қалауларыңызға сәйкес ең жақсы әдісті табуыңыз керек.

Қалмақ домбырасын қалай ойнайды, келесі бейнені қараңыз.