Баламен ноталық музыканы қалай үйренуге болады?

Егер сіз музыканы өз бетіңізше немесе балаңызбен бірге үйренгіңіз келсе, ең алдымен музыканың не екенін түсінуіңіз керек. Өйткені ноталар жазылған дыбыстар. Сөйлеудегі сияқты әріптер де жазылған дыбыстар. Сондықтан тілде де, музыкада да алдымен дыбыстармен, содан кейін ғана олардың стильдерімен танысу керек.

Бұл шағын нұсқаулық музыкалық ноталарды бірнеше қадамдармен үйрену жолын ұсынады. Нұсқаулық балаларды оқытуға да, ересектердің нота жазуын өздігінен үйретуге де жарамды.

0-кезең – жоғары және төмен музыкалық дыбыстар туралы негізгі түсініктерді алу

Музыка – өнер, өнердің әрқайсысы өз тілінде сөйлейді. Олай болса, сурет тілі – бояулар мен сызықтар, поэзия тілі – сөз, ырғақ пен ұйқас, қимыл-қозғалыс, әдемі қалып пен мимика би үшін маңызды. Музыка тілі – музыкалық дыбыс. Сонымен, қағазға түсірілген музыкалық дыбыс қана нота деп аталатынын тағы да қайталаймыз.

Музыкалық дыбыстар өте көп, олар әртүрлі – жоғары және төмен. Төмен дыбыстардан бастап, ең жоғарыға дейін барлық дыбыстарды қатарынан құрастырсаңыз, сіз музыкалық шкала аласыз. Мұндай шкалада барлық дыбыстар «биіктігі бойынша» тізіліп тұрады: аласа дыбыстар үлкен, биік ноталар лақтар сияқты, ал биік дыбыстар құстар мен масалар сияқты кішкентай.

Сонымен, шкала құрамы жағынан үлкен болуы мүмкін - ондағы дыбыстар тек теңіз. Мысалы, фортепиано пернетақтасында 88 дыбысты қабылдауға және ойнатуға болады. Оның үстіне пианинода қатар ойнасақ, музыкалық баспалдақтың баспалдақтарымен көтеріліп бара жатқан сияқтымыз. Байқап көріңіз және өзіңіз тыңдаңыз! Сіз естисіз бе? Бұл өте құнды тәжірибе!

Кеңес! Үйіңізде фортепиано аспабы немесе оның кез келген аналогы (синтезатор) болмаса, өзіңізге виртуалды пернетақтаны іздеңіз немесе телефоныңызға Piano қолданбасын орнатыңыз.

1 кезең – ноталардың атын дауыстап айту

Сонымен, масштабта дыбыстар өте көп, бірақ 7 негізгі дыбыс бар - бұл DO RE MI FA SOL LA SI. Сіз бұл атауларды бұрыннан білесіз, солай емес пе? Бұл 7 дыбыс үнемі қайталанады, тек жаңа биіктікте. Және әрбір мұндай қайталау октава деп аталады.

7 дыбыс үнемі қайталанатын октаваларға бөлінген шкала құрылымы жағынан көп қабатты үйге ұқсайды. Әрбір жаңа октава жаңа қабат, ал жеті негізгі дыбыс бір қабаттан екінші қабатқа музыкалық баспалдақ болып табылады.

Ұсынылады! Егер сіз баламен жұмыс жасасаңыз, альбомды бастаңыз - кәдімгі эскиз кітапшасы немесе тіпті суреттерге арналған қалта.

Бұл жаттығуды міндетті түрде орындаңыз. Параққа көп қабатты ғимаратты сызыңыз, ішінде жеті сатыдан тұратын баспалдақтар бар. Ал енді, қиялыңызды қосыңыз және балаға арналған әңгіме ойлап табыңыз - мысалы, шатырға шыққан котенкаға көмектесуді шешкен пионер Вася туралы. Сіздің мақсатыңыз - музыкалық баспалдақпен қатарынан бірнеше рет көтерілу және төмен түсу.

Өйткені, «до-ре-ми-фа-соль-ла-си» қатарын, әдетте, барлық балалар оңай айтады, бірақ керісінше «си-ла-соль-фа-ми-ре» -жасайтындар өте аз. Бұл жаттығу бұл мәселені оңай түзетеді және оны түзету өте маңызды!

Дәл осы мақсатта сіз белгілі «есептегіштерді» пайдалана аласыз:

До, ре, ми, фа, соль, ла, сы – Мысық таксиге отырды! Си, ла, тұз, фа, ми, ре, до – Мысық метроға түсті!

2-кезең – фортепианодағы баспалдақ

Енді біз қайтадан фортепианоға жүгінуіміз керек, аудиторлық бірлестіктерді құру маңызды. Баспалдақпен жаттығулар фортепианода, нақты дыбыстармен орындалуы керек. Сонымен бірге фортепиано пернетақтасындағы ноталардың орналасуы жол бойы есте қалады.

Бұл қандай орын? Пианинода ақ және қара пернелер бар. Барлық ақтар өз тәртібінде ешқандай ерекше белгілерсіз қатар жүреді. Бірақ қаралар шағын топтарға барады - содан кейін екі кілт, содан кейін үш, содан кейін екі, содан кейін тағы үш және т.б. Фортепиано пернетақтасында қара пернелер арқылы шарлау керек – екі қара перне бар, олардың сол жағында, төменгі жағында «тау астында» әрқашан DO нотасы бар.

Содан кейін сіз баладан (және ересек адам - ​​өзінен сұраңыз) пернетақтадағы барлық DO ноталарын табуды сұрай аласыз және оларды үш қара пернеден тұратын топтардың басында пайда болатын FA пернелерімен шатастырмау маңызды. . Содан кейін, DO нотасынан барлық басқа дыбыстардың қатарын тізіп, осы қатарды жоғары және төмен ойнатуға болады. Фортепианодағы ноталар мен октавалардың орналасуы туралы толығырақ ОСЫ ЖЕРДЕ оқи аласыз.

3-кезең – ноталарды станокқа жазу

Әріптер мен сандарды жазуға арналған арнайы дәптер бар - торға немесе сызғышқа, бұл туралы сіздің балаңыз бұрыннан білетін шығар! Оған ноталарды жазуға арналған арнайы қағаз бар екенін түсіндіріңіз - таяқшалары бар.

Баланы шыбықтағы жазбаларды жаттауға бірден үйретудің қажеті жоқ екенін ескеріңіз, алдымен жазбаларды жазуды жаттықтыру керек. Музыкалық құрам бес сызғыштан тұрады, ноталарды жазуға болады:

А) сызғыштарға, моншақтай жіпке салу;

B) сызғыштар арасындағы аралықтарда, олардың үстінде және астында;

C) қатарда – сызықтарда және олардың арасында бос орындар жоқ;

D) қосымша шағын сызғыштарда және олардың арасында.

Жазба жазудың осы тәсілдерінің барлығын бала да, ересек адам да сынап көруі керек. Бұл кезеңде жоғары жиілік немесе басс дыбыс кілттері қажет емес. Рас, ең маңызды принципті түсіндіру керек - жоғары ноталар төменнен жоғары орналасқан (баспалдақтың бірдей принципі).

4-кезең – үштік кілтті зерттеу және штаттағы жазбаларды орналастыру

Баламен музыкалық сауаттылықтың осы кезеңінде сіз үш жиілік кілтін енгізе аласыз. Бастапқыда сіз жай ғана үштік кілтін сала аласыз. Жол бойына, екінші жолға, яғни бірінші октаваның SOL нотасы орналасқан жолға байланғандықтан, жоғары жиілік кілті басқаша түрде SOL КІШІ деп аталатынын түсіндіру керек. жазылған.

Жоғары жиілік кілтін салудың екі жолы бар:

1. екінші жолдан бастап, ілмекпен аяқтаңыз;
2. төменнен, ілмектен бастап, екінші жолда аяқталады.

Бұл екі әдісті балаға көрсетуге болады, қағазға және ауаға сурет салуға тырысыңыз, содан кейін біреуін қалдырыңыз, ең қолайлы жол.

Келесі қадам - ​​ставкадағы ноталарды зерттеу, екінші жолда жазылған SALT нотасынан бастау керек. Содан кейін сіз қайтадан музыкалық баспалдаққа бұрылып, оның үстінде және астында орналасқан SALT-қа қандай ноталар жақын екенін білуіңіз керек. Дәл сол ноталар (FA және LA) SALT-тің тіректегі көршілері болады.

Жазбаларды одан әрі зерттеу келесі сценарий бойынша құрастырылуы мүмкін:

1. Егер біз SALT-тен музыкалық баспалдақпен көтерілсек кездесетін бес нотаны атаңыз және жазыңыз (бұл SALT, LA, SI, DO, RE). Бұл жағдайда DO және PE екінші октаваның ноталары болып табылады, келесі октаваға өту мүмкіндігін балаға түсіндіру керек.
2. Музыкалық баспалдақтан SOL (SOL, FA, MI, RE, DO) төмен түссеңіз, кездесетін бес нотаны атаңыз және жазыңыз. Бұл жерде баланың назарын DO нотасына аудару керек, оның таяғында жеткілікті орын болмады, сондықтан ол қосымша сызғышта жазылған. Бала DO нотасын әдеттен тыс нота ретінде есте сақтап, кейін оны бірден тануы керек.

1. Сызғыштарға (DO, MI, SOL және SI) жазылған бірінші октаваның ноталарын ата және жаз. «До, ми, тұз, си – олар билеушілерге отырады» – осындай санау әні бар.
2. Бірінші октаваның сызғыштар арасында жазылатын ноталарын атаңыз және жазыңыз (RE, FA, LA, DO).

Сол сияқты бірте-бірте (бірақ бір күнде емес, бірден емес) екінші октаваның ноталарын меңгеруге болады. Қызығушылық жоғалып кетпес үшін тым көп асықпау және баланы нотамен итермелеудің қажеті жоқ.

5-кезең «Музыкалық әліппемен» жұмыс.

Балалар кітабы дегеніміз не? Аты осы әріптерден басталатын әріптер мен заттардың бейнесі. Егер нота жазуды дамыту қиын болса (мысалы, егер бала жасында әлі нәресте болса), онда біраз уақытқа алаңдап, сабақтардың маңыздылығын әдемі көрнекі материалдармен сұйылту мағынасы бар.

Сіз балаңызбен музыкалық әліпби жасай аласыз. Сіз әр нотаға альбомның жеке парағын арнай аласыз - сіз ондағы нотаның атын, оның үштік кілтінің жанындағы тіректегі орнын әдемі етіп жазуыңыз керек, содан кейін бұл негізді қызықты нәрсемен - өлеңдермен, сөздермен толықтыруыңыз керек. нота атауларынан, сызбалардан бастаңыз. Қажет болған жағдайда музыкалық әліпбиді оқытудың алдыңғы кезеңдерінде қолдануға болады.

Музыкалық алфавиттің картасының мысалы:

Дайын музыкалық алфавитті жүктеп алыңыз: ЖҮКТЕУ

6-кезең – музыканы оқу дағдысын дамыту

Нота жазуын меңгерудің бастапқы кезеңінде музыканы оқу дағдысына жаттықтыру жүйелі түрде жүргізілуі керек. Мұнда жұмыс істеу әдістері әртүрлі болуы мүмкін - музыкалық мәтінді барлық ноталардың атауымен әдеттегі оқу, музыкалық кітаптағы ноталарды қайта жазу, дәптерге көшірілген әуендегі барлық ноталарға қол қою.

Оқу мысалдарын кез келген сольфеджио оқулығынан табуға болады. Әдетте, сольфеджио оқулықтарындағы мысалдар (әртүрлі әуендердің үзінділері) көлемі жағынан шағын (1-2 жол), бұл өте ыңғайлы. Біріншіден, бала сабақ үстінде шаршамайды, жұмысты аяқтай алады. Екіншіден, бір немесе екі санмен жұмыс істеу өте аз уақытты алады, бұл әрекеттің бұл түріне бір күнде екі немесе үш рет жүгінуге мүмкіндік береді.

Музыканы оқуға мысалдар

7-кезең – білімді бекіту

Үйренген конспектіні бекіту тәсілдерінің бірі әртүрлі жазбаша және шығармашылық тапсырмалар болуы мүмкін. Бірінші және екінші октавалардың ноталарын үйренуге және есте сақтауға арналған қызықты тапсырмалардың жақсы таңдауы Г.Калининаның 1-сыныпқа арналған сольфеджио жұмыс дәптерінде берілген. Біз сізге осы ноутбукты сатып алып, оны болашақта пайдалануды ұсынамыз, өйткені осы нұсқаулықтың көмегімен жанды және қызықты түрде (пазлдар, жұмбақтар және т.б.) көптеген маңызды нәрселерді шешуге болады.

Г.Калининаның жұмыс дәптерінен тапсырмалар таңдауы - ЖҮКТЕУ

Тым жалқау болмай, барлық кезеңнен өткен адам өткенге оралады. Енді еңбегіңіздің жемісін көресіз. Сіз балаңызға ноталарды үйрете алдыңыз ба? Бұл қиын болды ма? Бұл қызықты және қызықты болды деп ойлаймыз. Пікірлерде тәжірибеңізбен бөлісіңіз!