Балаға жазбалардың ұзақтығын қалай түсіндіруге болады?
Музыка теориясы

Балаға жазбалардың ұзақтығын қалай түсіндіруге болады?

Сіздің балаңыз ноталардың атын біліп қойды ма, олардың тіректе қалай орналасқанын біледі ме? Келесі тапсырма - балаға жазбалардың ұзақтығын түсіндіру. Бірақ мұны қалай жасауға болады? Өйткені, музыкалық ұзақтығын түсіну кейде тіпті ересектерге де қиындықтар туғызады, солай емес пе? Біз сізге бұл сабақты балаларға қызықты және қызықты етіп үйретудің бірнеше дәлелденген жолдарын жинадық.

Анасы немесе күтуші баланы музыкалық ұзақтықтармен таныстыра алуы үшін оның өзі оларды өте жақсы түсінуі керек. Бұған біздің алдыңғы материалдар көмектеседі:

Музыкадағы ырғақ пен метр дегеніміз не – МЫНДАН ОҚЫҢЫЗ

Ұзақтықтарды ескеріңіз: оларды қалай сезіну және санау керек – МЫНДА ОҚЫҢЫЗ

Музыкадағы үзілістер – МЫНДА ОҚЫҢЫЗ

Сабақтар басталмас бұрын

Кез келген музыкалық дыбыстың ерекшелігі оның биіктігінде ғана емес, ұзақтығында. Балаға кез келген балалар әнінің ноталарын көрсетіңіз: неше түрлі нота бар екеніне назар аударыңыз және әрбір нотаның (шеңбердің) өзінің ерекше құйрығы (таяқ немесе жалау) бар. Музыкадағы бұл құйрық «тыныштық» деп аталады және ол орындаушыға осы немесе басқа музыкалық дыбысты қанша уақыт сақтау керектігін айтады.

музыкалық сағат

Ұзақтықтарға өтпес бұрын, «музыкалық үлес» деген ұғымға анықтама берейік. Тықылдап тұрған сағатқа мысал келтір: секунд тілі бірдей бөліктерді бірдей жылдамдықпен соғады: тик-так, тик-так.

Музыканың да өзіндік жылдамдығы (темпосы) және «секунд қолдарының» (соғулардың) өзіндік шертулері бар, тек әр әнде әр түрлі жылдамдықта «кене» шығады. Егер музыка жылдам болса, онда ырғақ тез өтеді, ал бесік жыры шықса, ырғақ әлдеқайда баяу «кене».

«Секундтардан» айырмашылығы, соққылар күшті және әлсіз. Күшті және әлсіз соққылар кезекпен жүреді және олардың кезектесуі музыкалық метр деп аталады. Осы жерден, айтпақшы, тең бөліктерді өлшейтін, оларды шертетін және ескі шулы сағатты еске түсіретін арнайы құрылғы – метрономның атауы шығады. Метрономның орнына қарапайым шапалақтарды қолдануға болады - бір шапалақ бір соққыға тең болады.

Танымал «Apple» әдісі

Балаға жазбалардың ұзақтығын нақты түсіндіру үшін алмамен (немесе бәлішпен) мысал келтіруге болады. Үлкен шырынды алманы елестетіңіз. Бұл тұтас нота сияқты дөңгелек, ол басқа ұзақтықтарға қарағанда ұзағырақ естіледі. Ол төрт үлеске (немесе төрт шапалақтауға) тең. Бүкіл нотада тыныштық жоқ, жазбада ол шырыннан мөлдір алмаға ұқсайды (боялмаған шеңбер).

Егер сіз жемісті екіге бөлсеңіз, сіз келесі ұзақтықты аласыз - жарты немесе жарты. Бір тұтас нота алма сияқты екі жартыдан тұрады. Жартысы екі үлеске (немесе екі бірдей шапалақтауға) созылады, тұтастай көрінеді, бірақ сонымен бірге тыныштық бар.

Балаға жазбалардың ұзақтығын қалай түсіндіруге болады?

Енді біз алманы төрт тең бөлікке бөлеміз - біз ширек ұзақтығын немесе ширек аламыз (төрттен бір үлеске немесе бір шапалақтауға тең). Бүкіл нотада төрт ширек нота бар (осыдан олардың аты), олар жарты ретінде жазылған, енді тек «алманы» бояу керек:

Сегіз тілімге кесілген жеміс баланы сегізінші немесе сегізіншімен таныстырады (бір үлес сегізден екіге келеді). Егер бір ғана сегіз болса, онда оның тыныштығында қосымша құйрық (жалау) бар. Ал сегізден бірнеше бөлігі бір шатырдың астында біріктірілген (әрқайсысы екі немесе төрт).

Балаға жазбалардың ұзақтығын қалай түсіндіруге болады?

Қосымша ұсыныстар

Кеңес 1. Түсіндірумен қатар альбомда әртүрлі ұзақтықтарды салуға болады. Мұндай зерттеуден кейін бала барлық ұзақтықтарды және олардың атауларын есте сақтаса жақсы.

Кеңес 2. Егер сіз үйде оқып жатсаңыз, онда барлық мысалдарды сызбамен емес, нақты алма немесе апельсинмен көрсеткен дұрыс. Сіз тек алмада ғана емес, сонымен қатар торт, пирог немесе дөңгелек пиццада да бөлуге болады. Бұл сабақты бірнеше рет қайталауға мүмкіндік береді (және қайталау кезінде балаға бәрін өзі түсіндіруге мүмкіндік беріңіз).

Кеңес 3. Баладан алма немесе торт тілімдерін бөлісетін достарының немесе отбасы мүшелерінің атын айтуды сұрауға болады. Сонымен бірге, кесілген бөліктерді әртүрлі комбинацияларда біріктіруге болады, келесі сұрақтарды қоюға болады: «Егер сіз осы бөліктерді біріктірсеңіз, сіз қандай нота ұзақтығын ала аласыз» немесе «Бір жартыға неше сегізінші (немесе ширек) нота сәйкес келеді? (немесе тұтас)»?

Кеңес 4. Тұрақты жаттығулар үшін картоннан бірнеше шеңберді кесуге болады. «Алма принципіне» сәйкес тұтас шеңбер тұтас нотаны білдіреді. Екінші шеңберді екіге бүктеп, әрбір жартысына жарты нотаны салуға болады. Үшінші шеңберді төрт бөлікке бөлеміз және сәйкесінше оны ширек ноталарға арнаймыз және т.б.

Балалар шеңберге ұзақтықтарды өздері сызып көрсін. Бұл төмендегі суретке ұқсайды.

Балаға жазбалардың ұзақтығын қалай түсіндіруге болады?

Қаласаңыз, біздің веб-сайттан суреттері бар немесе суреттерсіз дайын шеңбердің бланкілерін жүктеп алуға, басып шығаруға және қиып алуға болады.

МУЗЫКАЛЫҚ ҮЙРЕГЕ ДАЙЫНДЫҚ – ЖҮКТЕП АЛУ

Түрлі түсті арқандар немесе қаптамалар

Түрлі-түсті аяқ киім баулары (жіптер, жіптер) және одан да жақсысы - әртүрлі өлшемдегі тіктөртбұрыштар мен шаршылар түріндегі түрлі-түсті қағаз бөліктері баланың басына ұзақтығының уақыт көрсеткіштерін қоюға көмектеседі. Сары (немесе кез келген басқа) түстің ең ұзын жолын дайындаңыз, ол тұтас нота болады; қызыл шілтер жарты ұзын – жартысы. Ширек үшін жарты шілтердің жартысына тең жасыл арқан қолайлы. Ақырында, сегіздік өте кішкентай көк шілтер.

Балаға аяқ киімнің баулары қандай ұзақтықтарға сәйкес келетінін түсіндіріңіз. Қарапайым музыкалық мысалдарды қолданыңыз: олардың ұзындықтарын ішектермен дұрыс ретпен орналастырыңыз (бірдей ұзақтықта бірнеше бірдей бос орындар қажет болады).

Мысалы, әйгілі «Кішкентай шырша қыста суық» атты жаңа жылдық әнде ширек, сегізінші және жарты ұзақтығы бар. Түсті картонның түрлі-түсті қалдықтарын пайдаланып, осы әннің ырғағын қалай шығаруға болады:

Балаға жазбалардың ұзақтығын қалай түсіндіруге болады?

Ноталар - бұл шарлар!

Елестетуді жалғастырайық! Балалардың санасында негізгі ұзақтықтардың кескіндерін елестету үшін шар үлгісін пайдаланыңыз. Сонымен, тұтас нота - үлкен ақ шар, ал жарты нота - жіптегі ақ шар. Ширек - бұл жіптегі түрлі-түсті шар, ал сегіздік әдетте жалғыз жүрмейді, сондықтан оларды бір-бірімен байланыстырылған бірнеше түсті шарлар деп санауға болады.

Кішкене жаттығудан кейін сіз жас музыкантты сынай аласыз. Ол үшін бізге әртүрлі музыкалық ұзақтығы бар карталар қажет. Біз нәрестеге карта көрсетеміз және ол көрген ұзақтығын атауға рұқсат етіңіз.

Біз осындай мақсаттарға арналған карталарды дайындадық. Егер сіз оларды жұмысыңызда пайдалануды жоспарласаңыз (мысалы, ырғақты диктанттармен) бірнеше карталар жинағын бірден басып шығаруға болады. Болашақта сізге үзіліс карталары қажет болуы мүмкін. Біз оларға сілтеме береміз.

КАРТАЛАР «ЕСКЕРТПЕЛЕР ҰЗАҚТЫҚ» – ЖҮКТЕП АЛУ

ҰЗАҚТЫҚ КАРТАЛАРЫН ТОҚТАТУ – ЖҮКТЕП АЛУ

Ертегілер патшалығында!

Балаға жазбалардың ұзақтығын қалай түсіндіруге болады? Әрине, ертегі ойлап тап! Ноталардың ұзақтығы кейіпкерлер ретінде әрекет ететін ертегі ойлап табыңыз. Олардың қасиеттері қандай да бір түрде қозғалыс түріне байланысты болуы керек.

Мысалы, актерлер:

  • Король - тұтас нота. Неліктен? Иә, өйткені патшаның баспалдағы, қадамдары өте айбынды, маңызды. Ол әр қадам сайын қол астындағылармен амандасу үшін немесе көпшілікке қорқытатын көзқараспен тоқтайды.
  • Королева - жарты нота. Королева да кешігіп жатыр. Оны сарай ханымдары оны жан-жақтан жіберетін көптеген садақтармен кешіктіреді. Патшайым сыпайы жымимай өте алмайды.
  • Квартерлер - батыл рыцарьлар, патшаның сенімді серігі. Олардың қадамдары анық, белсенді, олар жолды бірден жауып тастайды және ешкімді корольдік жұпқа жақындатпайды.
  • Беттері әдемі камзол киген, парик киген бала қызметшілер, олар қай жерде болса да ғажайып елдің билеушілеріне ілесіп жүреді, патша қылыш пен патшайымның желпісін алып жүреді. Олар таңғажайып мобильді және пайдалы: олар патшайымның кез келген қыңырлығын бірден орындауға дайын.

Соққылар мен ұзақтықтарды тану

Баламен бірге Андрей Торғай туралы рифмді дауыстап айтыңыз, әр буын үшін қолыңызды шапалақтаңыз.

Балаға жазбалардың ұзақтығын қалай түсіндіруге болады?

Кейбір шапалақтардың басқаларға қарағанда қысқа екенін байқадыңыз ба? Енді сол рифманы бір нотада ән айтуды қол соғумен біріктіріп айтыңыз. Нәтижесінде әрбір музыкалық дыбыс белгілі бір ұзақтығы бар қысқа ән болды.

Енді біз ұқсас нәрсені жасаймыз, тек шапалақтау арқылы біз тек тең үлестерді белгілейміз.

Балаға жазбалардың ұзақтығын қалай түсіндіруге болады?

Әннің он бір ұзақтығы болса, сегіз бит бар екен. Мұның бәрі бір акцияның сегізден екі бөлігін қамтитындықтан. Музыкалық нотада ән осылай көрінеді:

Балаға жазбалардың ұзақтығын қалай түсіндіруге болады?

Қадамдар және мәндерді ескеріңіз

Балаларға ноталардың ұзақтығын түсіндірудің ең танымал және сонымен бірге өте қызықты тәсілі - әрқайсысын белгілі бір серуендеу түрімен байланыстыру. «Патша-патша, сағат неше болды?» ойынын еске түсіріңіз. Сонымен, баламен сіз алдымен ойын ойнай аласыз, содан кейін жеке қадамдармен жұмыс істей аласыз. Музыкалық тәжірибеде бұл әдіске арнайы буындар да қосылады.

Сонымен, ширектер әдеттегі қадамға тең және әрқайсысы үшін «та» буынын айту керек. Сегіздіктер екі есе ұзын, яғни олар жүгірумен сәйкес келеді, олардың буыны «те». Жарты уақыт ішінде сіз үзіліс жасап, тоқтай аласыз, оның буыны тоқсанға ұқсас, тек екі есе ұзағырақ – «та-а». Соңында, тұтас нота - бұл толық демалыс, сіз оған тоқтап, қолыңызды белбеуіңізге қоюыңыз керек (шеңберді визуализациялау), оның буыны «tu-uuu».

«Андрей Торғай» санау рифмасын пайдаланып, баламен дұрыс ырғақпен бөлмеде жүріңіз:

Ан-дрей (екі қадам) – in-ro- (екі жүгіру қадамы) – соққы (қадам) – бармау- (екі жүгіру қадамы) – няи (қадам) – го-лу (екі жүгіру қадамы) – соққы (қадам) .

Бұл ретте қимылдар мен сөйлеу анық сәйкес келетіндей етіп мәтінді дауыстап айтуды ұмытпаңыз. Қозғалыстарды автоматизмге келтіру керек, Содан кейін сөздерді дұрыс буындармен ауыстырыңыз. Осыдан кейін сіз басқа қарапайым әнді үйренуге көшуге болады (санау).

Біз балалармен ырғақты меңгерудің қарапайым және қолжетімді әдістерін ұсындық. Осы мақалаға түсініктемелерде өз нәтижелеріңіз туралы айтып беріңіз. Мүмкін сіз ұзақтығы бойынша одан да қызықты ойындар-сабақтарды ойлап тапқан шығарсыз?

Авторы – Наталья Селиванова

пікір қалдыру