Ի՞նչ է կիրքը, օրինաչափությունը և աշխատանքային պլանավորումը:
Հոդվածներ

Ի՞նչ է կիրքը, օրինաչափությունը և աշխատանքային պլանավորումը:

Ի՞նչ է կիրքը: Ինչպե՞ս համակարգված աշխատել գործիքի հետ, պլանավորել ձեր աշխատանքը և զարգացումը: Այս կարևոր հարցերը հաճախ տալիս են երիտասարդ հարվածային գործիքների վարպետները, ովքեր կրքոտ են աշխատանքի նկատմամբ: Բայց ինչպե՞ս համոզվել, որ դուք միշտ ցանկանում եք և ինչպես մարզվել, որպեսզի մենք տեսնենք չափելի ազդեցություն: Դուք պետք է սիրեք վարժությունը:

Կիրք, հոբբի

Մեզանից շատերը կիրք ունեն. Դա կարող է լինել սպորտ, արշավ, լուսանկարչություն կամ նամականիշերի հավաքում: Հոբբին այն զբաղմունքն է, որը մենք անում ենք մեր ազատ ժամանակ, և հիմնական նպատակը դա անելուց հաճույք ստանալն է: Այն մեզ տալիս է ինքնակատարելագործման զգացում, ինքնաիրացում, ներքին մոտիվացիա և գործելու պատրաստակամություն:

Թմբուկ նվագելը կարող է նաև տարիներ շարունակ մեծ կիրք լինել: Խմբի հետ աշխատելը և երաժշտություն ստեղծելը, մի բան, որը անշոշափելի է և մնում է մեր հույզերի ոլորտում, մեծ վարձատրություն է փորձասենյակում անցկացրած ժամանակի համար: Արագության, բարդ անցումների կամ մեկ ռիթմի մետրոնոմի հետ խաղալու վրա ծախսված ջանքերն ու ջանքերը կվճարեն և կտան վերջնական բավարարվածություն, հետևաբար՝ աշխատել շարունակելու պատրաստակամություն: Որպեսզի համակարգված մարզումները մեզ համար ձանձրալի չդառնան, արժե դիվերսիֆիկացնել գործիքի հետ անցկացրած ժամանակը, օրինակ՝ միացնելով ձեր սիրած ալբոմը և փորձելով ընդօրինակել թմբկահարին, որը նվագում է հետին պլանում կամ կատարելով ձեր սիրած վարժությունները: Լավ գաղափար է ստեղծել կոնկրետ աշխատանքային պլան, որը թույլ կտա մեզ համակարգված կերպով իրականացնել ենթադրությունները և առաջընթաց գրանցել տարբեր մակարդակներում:

Համակարգվածություն և աշխատանքային պլան

Կոնկրետ ինչի՞ հետ ենք մենք կապում այս բառը։ Դա կարող է լինել պարտականություն, առօրյա կամ նույնիսկ ձանձրույթ: Այնուամենայնիվ, համակարգված գործողությունները մեզ տալիս են փոքր, բայց հաճախակի հաջողություններ: Այն թույլ է տալիս մեզ պարգևատրել յուրաքանչյուր մարզման ժամանակ, քանի որ մենք կանոնավոր արդյունքներ ենք տեսնում: Որպեսզի պրակտիկայի պլանն արդյունավետ լինի, այն պետք է պարունակի հատուկ ռազմավարություն. օրինակ՝ տաքացում, տեխնիկական վարժություններ, կոմպլեկտի հետ համակարգման վարժություններ, դասագրքի հետ աշխատանք և, վերջապես, պարգևատրում, այսինքն՝ խաղալ հենակետով և օգտագործել գաղափարներ։ խաղի ժամանակ, որը մենք նախկինում պարապել էինք։ Մանրակրկիտ իրականացված ժամանակացույցը մեզ թույլ է տալիս շարունակել մեր աշխատանքը և հասնել ավելի տեսանելի արդյունքների, և ահա դրա օրինակը.

 

Ջերմացում (վարժական պահոց կամ թակարդի թմբուկ). 

Աշխատանքային ժամանակը՝ մոտ. 1,5-2 ժամ

 

  • Միայնակ հարվածներ, այսպես կոչված, միանվագ ռուլետ (PLPL-PLPL) – տեմպը՝ 60bpm – 120bpm, մենք 2 րոպեն մեկ ավելացնում ենք տեմպը 10 գծիկով։ Մենք խաղում ենք ութերորդ զարկերակով.
  • Երկու հարված մի ձեռքից, այսպես կոչված կրկնակի հարվածի ռոլը (PPLL-PPLL) – տեմպը՝ 60bpm – 120bpm, մենք 2 րոպեն մեկ ավելացնում ենք տեմպը 10 գծիկով։ Octal Pulse:
  • Paradiddle (PLPP LPLL) – տեմպ 60 bpm – 120 bpm:

 

4-2, 6-3, 8-4 – վարժություններ՝ աջ և ձախ ձեռքի հարվածները հավասարեցնելու համար: Արագություն 50 bpm-ից 100 bpm:

  • 4 - 2

 

  • 8 - 4

 

Համակարգման վարժություններ հավաքածուի հետ.

Զորավարժություններ՝ վերին վերջույթների և ոտքի միջև ընկած հարվածները փոխհատուցելու համար.

  • մեկ օկտալ:
  • կրկնակի օկտալ:

 

Դասագիրք և խաղալ հետին ուղու հետ

Հաջորդ փուլը, ինչպես նախկինում նշեցի, կարող է լինել դասագրքի հետ աշխատանքը։ Արդյունավետորեն զարգացնում է գրառումները կարդալու կարողությունը և սովորեցնում է ճիշտ նշումը: Անձամբ ես իմ հավաքածուում ունեմ մի քանի ուշագրավ իրեր, որոնք կարող են շատ օգնել խաղը զրոյից սովորելիս։ Դրանցից մեկը տեսաբովանդակությամբ դասագիրք է, որը կոչվում է Բենի Գրեբի «Թմբկահարման լեզուն»: Գերմանացի թմբկահար Բենի Գրեբը այբուբենի տառերի օգնությամբ ներկայացնում է մտածելու, վարժվելու և ռիթմեր կառուցելու նոր ձև: Հիանալի նյութ այնպիսի թեմաների վերաբերյալ, ինչպիսիք են ակոսների ստեղծումը, տարրական լեզուն, անկախության համար վարժություններ, մենակատարներ կառուցելը և մետրոնոմի հետ աշխատելը:

Հաճախ թիկունքի հետ խաղալը մեզանից շատերի համար վարժությունների ամենահաճելի մասն է: Երաժշտության հետ նվագում (և գերադասելի է առանց թմբուկի թրեքի հետևում – այսպես կոչված Խաղալ միասին) հնարավորություն է տալիս գործնականում առերեսվելու նախապես դասավորված կտորի հետ, որն ունի նախապես բեռնված ձև։ Որոշ հիմնադրամներ ունեն միայնակ տարածք, այնպես որ սա հիանալի ժամանակ է ձեր ստեղծագործական ունակությունները կիրառելու և մենակատարներ ստեղծելու համար: Նման ներքևերը ամենից հաճախ դասագրքերում ավելացված նյութեր են: Ահա դրանցից մի քանիսը.

– Դեյվ Ուեքլ – «Ultimate Play Along vol. 1, հատ. 2»

– Ջոն Ռայլի – «Բոբ թմբկահարությունից այն կողմ», «Բոբ թմբկահարման արվեստը»

– Թոմի Իգո – «Groove Essentials 1-4»

- Դենիս Չեմբերս - «Գրպանում»

– Դեյվիդ Գարիբալդի – «Ֆանկի Բիթ»

– Վիննի Կոլայուտա – «Ընդլայնված ոճ»

summation

Նման պարզ վարժությունների ծրագիրը մեզ թույլ է տալիս շարունակել աշխատանքը և գիտակցաբար կատարելագործել մեր հմտությունները: Ես կարծում եմ, որ ինչպես մարզիկներն ունեն իրենց կատարյալ ընտրված մարզումների պլանը, այնպես էլ մենք՝ թմբկահարներս, պետք է հոգ տանենք մեր աշխատանքային գրաֆիկի ընդլայնման և անընդհատ կատարելագործման մասին:

 

Թողնել գրառում