Կիթառի առաջին պարզ կտորները և ձախ ձեռքը ֆրետբորդին դնելու համար
«Ուսուցում» կիթառի դաս թիվ 8
Ձախ ձեռքի դիրքը կիթառի վրա
Մտածեք ձախ ձեռքը կիթառի վզին դնելու մասին: Ստորև բերված լուսանկարը ցույց է տալիս, թե ինչպես պետք է ձեռքը ճիշտ կանգնի:
Ինչպես տեսնում եք, թելը սեղմելիս մատները չեն թեքում ֆալանգներում և սեղմում են թելը «մուրճերի» պես։ Բութ մատը գտնվում է պարանոցի հետևի մասում՝ ապահովելով ձեռքի կայունությունը կիթառի պարանոցի վրա:
Թելերը պետք է սեղմել ձեր մատներով հենց ցցված ընկույզի վրա, ինչպես ցույց է տրված հետևյալ լուսանկարում: Այս դեպքում լարին սեղմող ուժն ավելի քիչ է, իսկ ձայնն ավելի պարզ է։ Այս կանոնը կիրառվում է բոլոր պրոֆեսիոնալ կիթառահարների կողմից:
Հայտնի կիթառահար և կոմպոզիտոր Լեո Բրոուերի ուսուցիչ Ի.Նիկոլայի էտյուդի վերլուծության հետ կապված խնդիրներից խուսափելու համար ներկայացնում ենք նոտաներով ֆրետբորդից մի հատված. Սկզբում մի փոքր դժվար կլինի այս կամ այն գրառումը գտնել ֆրետբորդին, բայց կամաց-կամաց ամեն ինչ իր տեղը կընկնի։ Սկսելու համար ուշադրություն դարձրեք, որ վեցերորդ և հինգերորդ տողերի նոտաները գրված են լրացուցիչ քանոնների վրա, իսկ si նշումը (երկրորդ բաց տողը) գտնվում է հենց այստեղ։ քոանձնակազմի կեսը (ես մասնավորապես գրել եմ միջինը и) իմ այս սխալը կօգնի ձեզ ավելի հեշտությամբ հիշել դրա ուղղագրությունը և դիրքը մատիտատախտակի վրա։ Նույնքան հեշտ է հիշել C նշումը ընդարձակման քանոնի վրա. այն նման է Սատուրն մոլորակին և այբբենական նշումով նշվում է «C» տառով: Էտյուդի ամբողջ երաժշտական նշումը ներկայացված է հինգ հորիզոնական տողից բաղկացած գավազանի վրա. Անձնակազմը գծերով բաժանված է ութ բարերի.
Ծանոթանանք նաև պատահական նշաններին, որոնք հայտնաբերվում են այս ուսումնասիրության մեջ։ Պատահականները առանցքային են և պատահական: Այս ուսումնասիրությունը նշան ունի # – սուր՝ եռաչափ սլեյֆով (բանալին) և պատահական նշանով # էտյուդի հինգերորդ չափման մեջ։
Գրանցվել # Սուրը կիսաձայն բարձրացման նշան է: Սա նշանակում է, որ դուք պետք է այս նշումը կատարեք հաջորդ խայթոցի վրա դեպի կիթառի մարմինը:
Գրանցվել # – Գրառումից առաջ գրված սուրը կոչվում է պատահական և այս նշանի ուժը տարածվում է միայն մեկ չափի վրա: Մեր դեպքում սա աղ է: # հինգերորդ չափով. Մենք այս նշումը վերցնում ենք ոչ թե բաց լարով, այլ առաջին ֆրետով։
Գրանցվել # – բանալու սուրը գտնվում է այն տողի վրա, որտեղ գրված է F նոտա, ինչը նշանակում է, որ այս էտյուդում F-ի բոլոր նոտաները հնչում են կես քայլ ավելի բարձր (մեր դեպքում ընդունվում են F նոտայի 3-րդ և 7-րդ չափերը. ոչ թե առաջին, այլ երկրորդ վրդովմունքի վրա):
Այս էտյուդը բաղկացած է մի քանի ակորդներից և հիմնված է նախորդ դասի թվարկմամբ։ Յուրաքանչյուր չափանիշ ակորդ է, ուստի առաջին ֆիգուրացիան (բիրտ ուժ) նվագելուց հետո մի շտապեք մատներդ հանել ֆրետբորդից, քանի որ այս չափման հաջորդ ֆիգուրացիան նույն ակորդն է միայն այլ բասով: Էտյուդի վերջում նոտաները գրվում են մեկը մյուսի վերևում, ինչը նշանակում է, որ դրանք միաժամանակ հնչում են։ Փորձեք այս էտյուդը նվագել դանդաղ և հնարավորինս հավասարաչափ:Որպեսզի արագ սովորեք այս էտյուդը՝ վերլուծելով երաժշտական նոտագրությունը, փորձեք այն գրել ակորդների տաբլատուրայի տեսքով: Դա անելը շատ հեշտ է. չօգտագործվող լարը նշվում է X-ով, եթե սեղմում ես լարը կիթառի վզի 3-րդ թևի վրա, ապա դնում 3 թիվը, եթե բաց լար է հնչում, ապա այն նշանակում է զրո: Ակորդները գրվում են վեցերորդ (բաս) լարից սկսած։ Ահա էտյուդի առաջին չափման օրինակը (3XX003) (X2X003), պարզապես պետք է այն նվագել թվարկումով: Այժմ երկրորդ չափումը (X3X010) (XX2010) և այլն: Միանգամայն հնարավոր է, որ այս դասի առաջադրանքն այս դեպքում ձեզ մի փոքր դժվար թվա, գնացեք թիվ 11 «Տեսություն և կիթառ» դասին և մի փոքր ուշ վերադառնաք այս և հաջորդ դասին:
Առավոտյան տունը
ՆԱԽՈՐԴ ԴԱՍ #7 ՀԱՋՈՐԴ ԴԱՍ #9