Ընթերցանության միավորներ |

1) պարտիտուրի տեսքով ձայնագրված երաժշտության մտավոր ընկալման գործընթացը. Հոգեբանության մեջ np հասկացությունն օգտագործվում է որպես տեքստի ամբողջ էջի հորիզոնական-ուղղահայաց ծածկույթի սահմանում։

2) պրակտիկ ակադեմիական կարգապահություն երաժշտության մեջ. ուսումնական հաստատություններ. Դրա նպատակն է զարգացնել պարտիտուրի մտավոր ընթերցանության հմտությունները (սիմֆոնիկ, վոկալ-ինստր., երգչախմբային, ոգու համար. նվագախումբ, ժողովրդական նվագախումբ, կամերային անսամբլ) և դրա կատարման դաշնամուրի վրա։ Դիրիժորների, կոմպոզիտորների և երաժշտագետների համար պարտիտուր կարդալու ունակությունը կարևոր է: Համար Չ. p., դուք պետք է հասկանաք առանձնահատկությունները: միավորների ձայնագրման առանձնահատկությունները; Այդպիսիք են C ստեղների օգտագործումը, տրանսպոզիցիան, որոշակի գործիքների մասերում օկտավայի շարժումները, լարերի վրա հարմոնիկայի նշումը։ գործիքներ; պետք է նաև իմանալ ընդհանուր բաս կարդալու կանոնները: Մի շարք դժվարություններ կապված են առանձին կուսակցությունների բարձր տեղաբաշխման հետ՝ ձայների հատում, կրկնությունների առկայությունը։ Գլ. էջ պահանջում է պարտիտուրի տեքստը դաշնամուրին փոխանցելու հմտություններ, այսինքն՝ դասավորելու կարողություն։ Օժանդակ ձևը յուրացնելու Ch. էջ են fp. գրավոր արտագրում, միավորների վերլուծություն։ Դասընթացի գործնական առաջադրանքը Չ. էջ է ձեռք բերել հմտություններ անվճար Ch. էջ Երաժշտական-տեսականի օղակներից մեկը լինելը։ կրթությունը, այն ունի նաև ավելի լայն նպատակ՝ ծանոթություն սիմֆի հետ։ և օպերային երաժշտություն՝ օրկ տեխնիկայով։ տարբեր կոմպոզիտորների նամակներ՝ պարտիտուրների ֆունկցիոնալ կառուցվածքի առանձնահատկություններով քայքայված. ոճեր Ch.p. զարգացնում է ներքին ձայնի և տեմբրի լսողությունը:

Հիշատակում: Պուզիրևսկի AI, Գործիքավորումների համառոտ ուղեցույց և տեղեկատվություն մենակատարների և երգչախմբի մասին: Պարտիտուրների ընթերցանության ձեռնարկ (Սանկտ Պետերբուրգի կոնսերվատորիայի պարտադիր գործիքավորման դասընթաց), Մ., 1908; Տարանով Գ., Ընթերցանության պարտիտուրների դասընթաց, Մ.-Լ., 1939; Անոսով Ն.Պ., Սիմֆոնիկ պարտիտուրների ընթերցման գործնական ուղեցույց, մաս 1, Մ.-Լ., 1951, նույնը ռոմում։ լեզու - Citirea parturilor simfonice, Buc., 1963; Volf O., Reader for reading scores, L., 1958, ավելացնել. և ճիշտ. 1976 թ. Gottlieb M., Kaabak Y., Makarov E., A գործնական դասընթաց ընթերցանության պարտիտուրներ փողային նվագախմբի համար, Մ., 1960; Lysan GA, Ընթերցանության պարտիտուրներ և գործիքավորում քամու նվագախմբերի համար, Մ., 1961; Պոլտավցև Ի., Սվետոզարովա Մ., Երգչախմբային պարտիտուրների ընթերցման դասընթաց, հ. 1-2, Մ., 1964-65; Ֆորտունատով Յու., Բարսովա Ի., Սիմֆոնիկ պարտիտուրների ընթերցման գործնական ուղեցույց, հ. 1, Մ., 1966; Չայկին Հ., Ռուսական ժողովրդական գործիքների նվագախմբերի համար պարտիտուրների ընթերցանության դասընթաց, հ. 1-2, Մ., 1966-67; Շպիտալնի Պ., Սիմֆոնիկ պարտիտուրների ընթերցում. Ընթերցող, հատ. 1, Մ., 1970; Varelas SA, Score Reading Course. Երաժշտական ​​դպրոցների ուսանողների և կոնսերվատորիաների ուսանողների համար, Տաշ., 1974 (ուզբեկերեն); Կոլոմիեց Ա., Պաշչենկո Վ., Տիխովա Ե., Երգչախմբային պարտիտուրների ընթերցման դասընթաց. Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ մանկավարժական ինստիտուտների և մանկավարժական դպրոցների երաժշտամանկավարժական ֆակուլտետների և բաժինների համար, Կ., 1977; Riemann H., Anleitung zum Partiturspiel, Lpz., 1902, 1924; Gbl H., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1923, W. – L., (1950) (Ukrainian translation – Reading scores, (K.), 1925, Russian translation – Guide to reading scores, L. , 1930); Krouer Th., Der volkommene Partitur-Spieler, 1930; Hagel R., Die Lehre von Partiturspiel, (Պոտսդամ); Leschetizky Th., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1941; Nagy O., Partituraolvasás. Partiturajátyk, Bdpst, 1954; Creuzburg H. Partiturspiel. Ein bungsbuch, Bd 1-4, Mainz, 1956-66; Jakobi Th., Die Kunst des Partiturspiels, B., 1957; Eben P., Burghauser J., Ctenn a hra partitur, Praha, 1960; Velehorschi A., Studiul transpozitiei, Buc., 1968; Bölsche E., Schule des Partiturspiels, Bd 1, Lpz., sa; Ասմունքող Ֆ., Praktisches Partiturspielen, Halle, 1951։

Ի.Ա. Բարսովա