Հիմնական մասշտաբներ, ընդմիջումներ, հաստատուն քայլեր, վանկարկում (Դաս 3)
Դաշնամուրի ձեռնարկին տիրապետելու այս փուլում մենք կշարունակենք ուսումնասիրել հիմնական կշեռքները, ավելի ճիշտ՝ սպիտակ ստեղներով նվագարկվող մնացած հիմնական կշեռքները։ Հուսով եմ, դուք արդեն բավականին ծանոթ եք սոլֆեջիոյին և դաշնամուրի ստեղնաշարին, քանի որ այժմ դուք պետք է ընտրեք կշեռքներ, որոնք գրվելու են հենց նոտաների տեսքով:
Դաս թիվ 2-ում դուք իմացաք դ-մաժոր, ֆ-մաժոր և ժ-մաժոր սանդղակների մասին: Մնում է սովորել ևս 4 սանդղակ՝ Re, Mi, La և Si major։ Փաստորեն, դրանք բոլորը խաղում են ձեզ արդեն հայտնի նույն սխեմայի համաձայն. Տոն – Տոն – Կիսահնչյուն – Տոն – Տոն – Տոն – Կիսահնչյուն. Երբ գրվում է երաժշտական կազմի վրա, նրանց տարբերությունները կլինեն այն, թե սև ստեղները (սուր և հարթ) կօգտագործվեն որոշակի մասշտաբով:
Սկսելու համար փորձեք՝ կենտրոնանալով սխեմայի վրա 2 Տոն – Կիսատոն – 3 Տոն – Կիսատոն և ձեր ականջին վերցրեք կշեռքներ:
D մայոր
Մենք խոշոր ենք
Մեծ
Բ մայոր
Պարզապես պետք է սովորել կշեռքը և սովորել դրանք արագ և ռիթմիկ նվագել: Պրակտիկա, պրակտիկա և ավելի շատ պրակտիկա:
Ինտերվալներ – սա երկու նոտաների միջև եղած հեռավորությունն է, առանց նրանց իմացության հետագայում հնարավոր չի լինի իմպրովիզացնել:
Հիշեցնում եմ ձեզ, որ կես տոնը (0,5 տոն) մեկ ստեղնի շարժում է, տոնը (1)՝ 2-ի շարժում:
Ահա թե ինչպես են երևում ինտերվալները երաժշտական կազմի վրա (պրիմայից մինչև օկտավա)
Երաժշտական դպրոցներում ինտերվալներով նվագելիս ուսանողներին խնդրում են ճանաչել դրանք ականջով: Իհարկե, դա դժվար է իրականացնել տանը, բայց դուք կարող եք խաղալ ընդմիջումներով և փորձել ինքնուրույն անգիր անել դրանց ձայնը: Երաժշտական թելադրություններով ու երգեցողությամբ են զբաղվում նաև երաժշտական դպրոցներում, որոնք անհրաժեշտ են լսողության զարգացման համար։ Ուսուցիչը նվագում է որոշակի նոտաներ, և աշակերտները նախ պետք է հասկանան, թե ինչ է նա նվագել՝ սանդղակ, կայուն քայլեր կամ վանկարկում (հետագայում դեռ շատ տարբերակներ կլինեն), որից հետո աշակերտները պետք է չափով որոշեն նոտաների քանակը և դասավորեն: բարլայները, վերջում տրվում է առաջադրանքը տեղափոխել (այսինքն դո մաժոր սանդղակից վերաշարադրեք ամբողջ թելադրությունը, օրինակ, բ մաժոր)։
Կայուն քայլեր անհրաժեշտ է ակորդներ կառուցելու համար: 1-3-5 խաղացված նոտա, այսպես կոչված, կայուն: Ս մաժոր սանդղակում սրանք Do – Mi – Sol նոտաներն են, դ մաժոր սանդղակում՝ D – Fa # – La:
Երգող – Այստեղ ամեն ինչ պարզ է, պարզապես պետք է երգել այն նոտաները, որոնք հարում են քեզ տրվածին: Վանկարկումը վերևից և ներքևից է։ Վերին նոտայում Do ամեն ինչ այսպիսի տեսք կունենա. Re-Si-Do; ներքևում՝ C-Re-Do: Re նոտայով վերեւից երգելը կլինի այսպիսին՝ Mi-Do # (կտրուկ բառը պետք չէ երգել) – Re; ներքեւ՝ Do (#) – Mi – Re.
Ցավոք սրտի, սա այն դեպքերից է, երբ ուսուցչի օգնությունը օգտակար կլիներ, բայց եթե նման հնարավորություն չունես, ապա թող գոնե ընդհանուր իմացություն ունենաս նման օգտակար բաների մասին։ Հատուկ ուշադրություն դարձրեք կայուն քայլերին և ընդմիջումներին, ապա առանց դրանց չեք կարողանա։ Մի մոռացեք խաղալ կշեռքի վրա, և դուք հաջողության հասնելու ճանապարհին կլինեք:
Դե, եթե դուք ջանասեր աշակերտ եք և լավ եք յուրացրել դասի նյութերը (շատ ժամ վարժություններից հետո), ապա բարի գալուստ հաջորդ՝ չորրորդ դասին, որը կոչվում է Ձայնագրում և երաժշտական տեքստի նվագարկում։
Դուք կարող եք նաեւ սիրում
Կողմնակի եռյակներ, ձգողականության ձգողականություն, կայուն-անկայուն քայլեր (Դաս 6)
Ինչպես սովորել նշումներ. գործնական առաջարկություններ
