Ակորդեոն սովորել զրոյից. Ամենատարածված սխալները.
Սովորողների կողմից թույլ տրված առնվազն մի քանի նման տխրահռչակ սխալներ կան: Մարդիկ, ովքեր ինքնուրույն են իրականացնում իրենց ուսումնական ծրագիրը, հատկապես խոցելի են դրանք կատարելու համար: Հաճախ, անտեղյակ, սխալվում են՝ չիմանալով, թե որքան վնաս են հասցնում իրենց։ Վատ սովորությունների մեջ ընկնելը հեշտ է, մինչդեռ դրանից հետո վատ սովորություններից հրաժարվելը շատ ավելի դժվար է: Այս սխալներն ամենից հաճախ բխում են մեր ծուլությունից և դյուրանցումներ անելու փորձերից, քանի որ այս պահին կարծում ենք, որ դա ավելի հեշտ է, արագ և պարզ:
դեռահասներ
Նման հիմնական և ամենատարածված սխալները ներառում են մատների վատ մատում, այսինքն՝ մատի ոչ ճիշտ տեղադրում: Կրթության այս ասպեկտին պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնել, քանի որ այս սխալը վրեժ է լուծելու մեզանից մեր երաժշտական գործունեության ողջ ընթացքում։ Ստեղնաշարի կամ կոճակների վրա նավարկելու մեր արդյունավետությունն ու կարողությունը, ի թիվս այլ բաների, կախված կլինի ճիշտ մատնացույցից: Սա հիմնական գործոնն է, որն ազդում է մեր սահուն խաղի արագության վրա: Վատ մատների դեպքում մենք պարզապես չենք կարողանա արագ երաժշտական հատվածներ նվագել:
Փչակի փոփոխությունները
Մեկ այլ տարածված սխալ, որը չափանիշ է ուսուցման հենց սկզբում, դա հատուկ վայրերում փուչիկների փոփոխության անտեսումն է: Փչակի ամենատարածված փոփոխությունները կատարվում են յուրաքանչյուր կամ երկու չափով, կամ երբ արտահայտություններն ավարտվում կամ սկսվում են: Սխալ ժամանակներում փչակում փոփոխություններ կատարելով՝ կատարվող երգը կամ վարժությունը դառնում է ատամնավոր, ինչն իր հերթին շատ տհաճ է դարձնում այն: Իհարկե, վատ փոփոխություններ անելու ամենատարածված պատճառը լրիվ ձգված փչակն է կամ ծալված փչակում օդի բացակայությունը։ Հետևաբար, սովորելու հենց սկզբից մենք պետք է սովորենք ողջամտորեն կառավարել օդը, որը մենք ներարկում և արձակում ենք: Միշտ լավ գաղափար է օդ վերցնել և վարժություն կամ երգ սկսել փուչիկները թեթևակի բաց անելով:
ժամանակ
Վարժության կամ երգի ընթացքում տեմպը կայուն պահելը հեշտ գործ չէ: Ցավոք սրտի, սովորողների մեծ մասը, հատկապես ինքնուրույն, հազվադեպ է ուշադրություն դարձնում այս տարրին: Հաճախ նրանք նույնիսկ տեղյակ չեն, որ արագանում կամ դանդաղում են։ Սակայն դա շատ կարևոր երաժշտական տարր է, որը մեծ նշանակություն ունի հատկապես թիմում խաղալիս։ Կայուն տեմպը պահելու այս կարողությունը կարելի է կիրառել, և դա անելու միակ և հուսալի միջոցը մետրոնոմի օգտագործումն է մարզվելիս:
Հիշեք նաև, որ յուրաքանչյուր վարժություն սկզբում պետք է կատարվի դանդաղ տեմպերով, որպեսզի բոլոր ռիթմիկ արժեքները պահպանվեն միմյանց նկատմամբ: Դուք կարող եք նաև հաշվել մարզվելիս՝ մեկ, երկու և երեք և չորս և, բայց շատ ավելի լավ է դա անել մետրոնոմի ուղեկցությամբ։
Հոդաբաշխություն
Մեծ թվով մարդիկ ուշադրություն չեն դարձնում հոդային գծանշումներին, կարծես ընդհանրապես այնտեղ չեն։ Եվ սա հիմք է տալիս, որպեսզի տվյալ ստեղծագործությունը հնչի այնպես, ինչպես տեսել է կոմպոզիտորը։ Ուստի հենց սկզբից, տվյալ հատվածի ընթերցման փուլում, ուշադրություն դարձրեք դինամիկայի և արտաբերման գծանշումներին։ Թող ձեզ համար բնական լինի, որ այնտեղ, որտեղ ավելի բարձր է խաղալը, մենք ավելի ուժեղ բացում կամ ծալում ենք փուչիկը, իսկ որտեղ ավելի հանգիստ է, ավելի մեղմ ենք կատարում այս գործունեությունը։
Ձեռքի կեցվածքը և դիրքը
Սխալ կեցվածքը, ձեռքի սխալ դիրքը, մարմնի անհարկի կոշտացումը սխալներ են, որոնք թույլ են տալիս նույնիսկ երկար ժամանակ խաղացող մարդիկ։ Եվ ահա վերադարձ այս տարրական խորհուրդներին, ինչպիսիք են. մենք ուղիղ նստում ենք նստատեղի առջևի մասում՝ մի փոքր թեքվելով առաջ: Աջ ձեռքը դրեք այնպես, որ միայն մատների ծայրերը շփվեն ստեղնաշարի հետ, մինչդեռ աջ արմունկը մի փոքր առաջ նետեք։ Գործիքի ամբողջ ծանրությունը պետք է կանգնի մեր ձախ ոտքի վրա:
Խաղալիս պետք է շատ հանգստանալ, մարմինդ ազատ լինի, ձեռքդ ու մատներդ ազատ շարժվեն։ Նաև խորհուրդ եմ տալիս, հատկապես ուսման սկզբում, հետևի մասում ամրացնելու համար օգտագործել խաչաձև ժապավեն։ Դրա շնորհիվ գործիքը չի թռչի ձեզ մոտ, և դուք ավելի շատ կվերահսկեք դրա վրա:
ամփոփում
Սխալների մեծ մասը կարող է առաջանալ մեր անտեղյակությունից, այդ իսկ պատճառով շատ կարևոր է խորհրդակցել մասնագետի հետ, որը կօգնի մեզ ճիշտ դիրքավորել մեր մարմինը, ձեռքը և մատները, գոնե դասավանդման այս սկզբնական շրջանում: Բացի այդ, մի վերամշակեք նյութը միայն այն վերամշակելու համար, որպեսզի շարունակեք առաջ գնալ։ Ավելի լավ է ավելի քիչ քանակությամբ նյութ մշակել ավելի դանդաղ և ճշգրիտ, քան ամբողջ նյութը սխալ փոխանցել և, հետևաբար, չկարողանալ շատ բան անել։ Երաժշտության մեջ ճշգրտությունն ու ճշգրտությունը ամենացանկալի հատկանիշներն են, որոնք ապագայում իրենց արդյունքը կտան:
Դուք կարող եք նաեւ սիրում
Ինչպե՞ս ընտրել բեմի համար ճիշտ խոսափողը:
Էդիսոնից և Բեռլինից մինչև մեր օրերը։ Պտտվող սեղանի տեխնիկական կողմերը.
