Ինչպե՞ս և երբ սկսել երեխային երաժշտություն սովորեցնել:

Ինչպես ասում են, սովորելու համար երբեք ուշ չէ: Պրոֆեսիոնալ երաժիշտների մեջ կան այնպիսիք, ովքեր երաժշտության են եկել հասուն տարիքում։ Եթե ​​դուք ինքներդ եք սովորում, ապա, իհարկե, սահմանափակումներ չկան: Բայց այսօր եկեք խոսենք երեխաների մասին: Ե՞րբ պետք է նրանք սկսեն երաժշտություն սովորել և ե՞րբ է լավագույն ժամանակը երեխային երաժշտական ​​դպրոց ուղարկելու համար:

Նախ ուզում եմ ընդգծել այն միտքը, որ երաժշտություն սովորելը և երաժշտական ​​դպրոցում սովորելը նույն բանը չէ։ Ավելի լավ է սկսել շփվել երաժշտության հետ, այն է՝ լսել այն, երգել և նվագել գործիքը ինքներդ որքան հնարավոր է շուտ։ Թող երաժշտությունը մտնի երեխայի կյանք նույնքան բնական, որքան, օրինակ, քայլելու կամ խոսելու կարողությունը:

Ինչպե՞ս երեխային վաղ տարիքում հետաքրքրել երաժշտությամբ:

Ծնողների դերը երեխայի երաժշտական ​​կյանքը կազմակերպելն է, նրան երաժշտությամբ շրջապատելը։ Երեխաները շատ առումներով փորձում են ընդօրինակել մեծերին, այնպես որ, եթե նրանք լսեն մայրիկի, հայրիկի, տատիկի, ինչպես նաև եղբոր կամ քրոջ երգը, ապա նրանք, անշուշտ, իրենք կերգեն: Ուստի լավ է, եթե ընտանիքում ինչ-որ մեկն իր համար երգեր երգի (օրինակ՝ տատիկը կարկանդակ պատրաստելիս), երեխան կներծծի այդ մեղեդիները։

Իհարկե, երեխայի հետ հնարավոր է և անհրաժեշտ է նպատակային (միայն առանց ֆանատիզմի) մանկական երգեր սովորել, բայց երաժշտական ​​միջավայրում պետք է լինեն նաև այնպիսի երգեր, որոնք, օրինակ, մայրը պարզապես երգում է երեխայի համար (երգեր երգելը նման է պատմելու. հեքիաթներ՝ աղվեսի, կատվի, արջի, խիզախ ասպետի կամ գեղեցիկ արքայադստեր մասին):

Հաճելի է տանը երաժշտական ​​գործիք ունենալը։ Ժամանակի ընթացքում երեխան կարող է սկսել իր վրա վերցնել այն մեղեդիները, որոնք նա հիշում էր: Ավելի լավ է դաշնամուր լինի, սինթեզատոր (կարող է լինել նաև երեխաների համար, բայց ոչ խաղալիք. սովորաբար վատ ձայն ունեն) կամ, օրինակ, մետալոֆոն։ Ընդհանրապես, ցանկացած գործիք, որի վրա ձայնն անմիջապես հայտնվում է, հարմար է (համապատասխանաբար, այն գործիքը, որը դժվար է տիրապետել, օրինակ՝ ջութակը կամ շեփորը, ավելի քիչ հարմար է երաժշտության հետ առաջին հանդիպմանը)։

Գործիքը (եթե դա դաշնամուր է) պետք է լավ լարված լինի, քանի որ երեխային դուր չի գա ստեղնից դուրս հնչող ձայնը, նա կզգա նյարդայնություն, իսկ ամբողջ փորձը միայն անբարենպաստ տպավորություն կթողնի։

Ինչպե՞ս երեխային ծանոթացնել երաժշտության աշխարհին:

Երեխայի երաժշտականության զարգացման վրա ակտիվ աշխատանքը կարող է իրականացվել երաժշտական ​​խաղերի օգնությամբ՝ երգելով, շարժումով և երաժշտություն նվագելով պարզ գործիքների վրա (օրինակ՝ եռանկյունի, զանգեր, մարակա և այլն): Սա կարող է լինել ընդհանուր ընտանեկան զվարճանք կամ կազմակերպված խաղ նույն տարիքի երեխաների խմբի կողմից: Այժմ երեխաների կրթության այս ուղղությունը դարձել է շատ սիրված և պահանջված, այն կապված է հայտնի կոմպոզիտոր և ուսուցիչ Կարլ Օրֆի անվան հետ։ Եթե ​​ձեզ հետաքրքրում է այս թեման, ապա խորհուրդ ենք տալիս փնտրել տեսանյութեր և տեղեկություններ Օրֆի մանկավարժության մասին։

Որոշ գործիք նվագելու նպատակաուղղված դասեր կարելի է սկսել արդեն 3-4 տարեկանից, իսկ ավելի ուշ։ Միայն դասերը չպետք է լինեն աներես և չափազանց լուրջ. շտապելու տեղ դեռ չկա: Ոչ մի դեպքում չպետք է երեխային 6 տարեկանում ուղարկել երաժշտական ​​դպրոց «պատառ-պատառի» (լիարժեք կրթություն), իսկ նույնիսկ 7 տարեկանում դեռ վաղ է:

Ե՞րբ պետք է երեխայիս երաժշտական ​​դպրոց ուղարկեմ:

Իդեալական տարիքը 8 տարեկանն է։ Սա պետք է լինի այն ժամանակը, երբ երեխան սովորում է հանրակրթական դպրոցի երկրորդ դասարանում։

Ցավոք, 7 տարեկանում երաժշտական ​​դպրոց եկած երեխաները շատ հաճախ թողնում են այն։ Ամեն ինչի մեղավորը շատ բարձր բեռ է, որը հանկարծակի ընկել է առաջին դասարանցու ուսերին:

Պարտադիր է երեխային հնարավորություն տալ նախ հարմարվել իր կրտսեր դպրոցին, նոր միայն տանել նրան այլ տեղ։ Երաժշտական ​​դպրոցում, գործիքի վրա նվագելուց բացի, լինում են երգչախմբային, սոլֆեջիոյի, երաժշտական ​​գրականության դասեր։ Երեխայի համար շատ ավելի հեշտ և արդյունավետ կլինի յուրացնել այս առարկաները, եթե սովորելու սկզբում նա արդեն սովորել է սահուն կարդալ սովորական տեքստը, տիրապետել հաշվմանը, պարզ թվաբանական գործողություններին և հռոմեական թվերին:

Երեխաները, ովքեր սկսում են երաժշտական ​​դպրոց հաճախել 8 տարեկանից, որպես կանոն, սահուն սովորում են, լավ տիրապետում են նյութին, և դա նրանց հաջողվում է։