Կիթառի վարժություններ. 8 վարժություն սկսնակ կիթառահարների համար.
Բովանդակություն
Ներածական տեղեկատվություն
Կիթառ նվագելու հմտության մեջ լավ բարձունքների հասնելու համար, բացի երգեր երգելուց, պետք է նաև վարժություններ կատարել։ Սա կարևոր է, քանի որ միայն դրանց օգնությամբ դուք կարող եք ավելի լավ զարգացնել խաղի համակարգումը և արագությունը: Ճիշտն ասած, դուք կարող եք դա անել առանց նման պրակտիկայի, բայց եթե ամեն օր որոշ ժամանակ տրամադրեք մետրոնոմ նվագելուն և հատուկ մշակված առաջադրանքներ կատարելուն, ձեր հմտությունը շատ ավելի արագ կբարձրանա, քան եթե դա չանեք:
Ստորև բերված է մեծ հոդվածի առաջին մասը, որը նկարագրում է կիթառի վարժություններ. Ավելի լավ յուրացման համար արժե զուգահեռաբար կատարելագործվել կիթառի մատների տեղադրում.
Այս մարզման հատվածը նախատեսված է մատների արագությունը, ձգումը և համակարգումը մեծացնելու համար: Դրանք օգտակար կլինեն, եթե սիրում եք սովորել, նվագել և ստեղծագործել տարբեր սոլո մասեր, հատկապես նրանք, որոնք պարունակում են մեծ քանակությամբ արագ տեմպերով նոտաներ:
Հիշեք, որ այստեղ նկարագրված առաջադրանքներից յուրաքանչյուրը պետք է կատարվի խստորեն մետրոնոմի տակ և խստորեն համապատասխան աղյուսակի տեքստին: Սկսեք ցածր տեմպերով, օրինակ՝ 80 կամ 60, և երբ ձեզ հարմարավետ եք զգում դրա հետ, աստիճանաբար ավելացրեք այն: Բացի այդ, դուք չեք խանգարի կարդալ, ինչպես խաղալ որպես միջնորդ,քանի որ դրա հետ խաղալու համար առավել հարմար են հետևյալ արտահայտությունները.
Կիթառի վարժություններ
«1 – 2 – 3 – 4»
Սա հենց առաջին վարժությունն է, որը դուք պետք է տիրապետեք ավելի բարդ և առաջադեմ վարժություններին անցնելուց առաջ: Այս դեպքում այն հնչում է միայն մեկ լարով և ենթադրում է ձայնի դուրսբերում մոտակայքում գտնվող չորս լարերից։ Այս դեպքում դրանք խաղալուց հետո դու մեկ դիրքով իջնում ես և խաղում ես նույնը։ Այն այսպիսի տեսք կունենա.
Ինչպես պարզ է դառնում, դուք նման օրինաչափություն եք խաղում մինչև տասներկուերորդ ֆրետը, որից հետո վերադառնում եք։ Շատ կարևոր է հիշել, որ դուք պետք է սկսեք շարժվել ներքևից վերև նույն մատով, որի վրա ավարտեցիք, այսինքն՝ փոքր մատով:
«6×1 – 2 – 3 – 4»
Սա ավելի բարդ մարզում է, որը նույնպես պետք է տիրապետել: Այն բաղկացած է տախտակի վրա չորս նոտա հաջորդաբար նվագելուց և լարերի վրայով աստիճանաբար իջնելուց: Այսպիսով, երբ կիթառի վրա նվագում եք առաջին չորս ֆրեսները, դուք շարժվում եք վեր ու վար: Այն կարծես այսպիսին է.
Նկատի ունեցեք, որ հենց որ հասնում եք առաջին լարին, շարժումը դառնում է մի տեսակ հայելային, և դուք պետք է խաղաք 4 – 3 – 2 – 1: Այս վարժությունը հիմքն է, որը ընկած է մնացած առաջադրանքների մեխանիզմի հիմքում: Դա այն է, ինչ պետք է յուրացնել առաջին հերթին։ Հարկ է նաև նշել, որ բավական չէ միայն մեկ անգամ նվագարկել նոտաների հաջորդականությունը. դա խորհուրդ է տրվում անել մի քանի անգամ և առանց կանգ առնելու, առանց մետրոնոմից դուրս թռչելու:
«1 – 3 – 2 – 4»
It կիթառի ձեռքի վարժություն – առաջին նախորդի մի փոքր փոփոխված տարբերակը: Տարբերությունն այն է, որ եթե այնտեղ առաջին ֆրետից չորրորդն ես անցել, ապա այս դեպքում դրանք մի փոքր խառնվում են։ Սկզբում խաղում ես առաջինը, հետո դրա միջով, հետո երկրորդը և նաև դրա միջոցով: Ինչպես նախորդ առաջադրանքում, այս ընթացքում դուք տեղափոխվում եք մի լարից մյուսը, իսկ հետո, երբ նվագում եք բոլոր վեցը, հետ եք վերադառնում ներքևից վեր: Այն կարծես այսպիսին է.
Իհարկե, նման օրինաչափություն խաղալն ավելի դժվար է, քան նախորդները, բայց եթե տիրապետես դրան, ապա քո կոորդինացումը նկատելիորեն կբարձրանա, և միևնույն ժամանակ ավելի լավ կկարողանաս կառավարել պարանոցն ու մատները դրա վրա։
«1 – 4 – 3 – 2»
Երկրորդ վարժության ևս մեկ փոփոխություն. Այս անգամ դուք պայմանականորեն հետ եք գնում. նախ խաղում եք առաջին ֆրետը, հետո չորրորդը, իսկ հետո երրորդը և երկրորդը: Մի լարով նվագելուց հետո անցեք մյուսին, և հենց որ հասնեք առաջինին, գնացեք և հետ գնացեք: Այն կարծես այսպիսին է.
Այս վարժությունն ավելի պարզ է, քան նախորդը, բայց այն նաև կպահանջի որոշակի համակարգում: Դեռ փորձեք սկզբում դանդաղ նվագել, այնուհետև աստիճանաբար բարձրացնել տեմպը:
«3 – 4 – 1 – 2»
«1 – 2 – 3 – 4» վարժության մեկ այլ տարբերակ։ Այս անգամ դուք խաղում եք՝ սկսած երրորդ ֆրետից և ավարտվում երկրորդով: Դուք դեռ պետք է անցնեք բոլոր լարերի միջով առանց սխալվելու և առանց մետրոնոմից դուրս թռչելու: Այն կարծես այսպիսին է.
«3 – 4 և 1 – 2»
Սա նախորդ վարժության փոքր տարբերակն է: Տարբերությունն այն է, որ երբ առաջին լարից հետ ես գնում վեցերորդ, դու շարունակում ես ամեն ինչ նվագել այնպես, ինչպես նախկինում էիր նվագել, այլ ոչ թե հետընթաց: Սա մի փոքր կընդլայնի ձեր համակարգումը, ինչը նաև ձեզ ավելի մեծ վերահսկողություն կտա գծի վրա, երբ խաղում եք: Վարժությունն այսպիսի տեսք ունի.
«1 – 2 – 3 – 4 օֆսեթով»
Բայց սա արդեն շատ լուրջ խնդիր է, որում դուք, ամենայն հավանականությամբ, սկզբում շփոթված կլինեք։ Սրա մեջ վատ բան չկա. սա նորմալ է, քանի որ նկարը որոշ չափով տարակուսելի է: Ներքևի տողն այն է, որ դուք նվագում եք ստանդարտ օրինակը «1 – 2 – 3 – 4», մինչդեռ աստիճանաբար իջնում եք լարերի վրա: Օրինակ, դուք խաղում եք առաջին չորս ֆրետները չորրորդ լարով: Հետո առաջինը նվագում ես երրորդ լարով, իսկ մնացածը՝ չորրորդ: Հետո առաջինն ու երկրորդը՝ երրորդին, մնացածը՝ չորրորդին, և այլն։ Այն կարծես այսպիսին է.
Վարժությունն իսկապես շատ դժվար է, և պահանջում է լավ համակարգում և մկանային հիշողություն: Այնուամենայնիվ, այն, անշուշտ, վաղ թե ուշ կհանձնվի ձեզ. պարզապես պետք է խաղալ մետրոնոմի տակ և ուշադիր հետևել ձեր շարժումներին:
«1 – 2 – 3»
Այս վարժությունը մշակում է «վալսի ռիթմը», որը հաճախ կարելի է գտնել խաղալիս: գեղեցիկ կտրվածքներ.Դրա էությունը մետրոնոմի մեկ հարվածով երեք նոտա նվագելն է։ Միևնույն ժամանակ, նկարը պետք է լինի այսպիսին՝ «մեկ-երկու-երեք-մեկ-երկու-երեք» և այլն: Այս վարժությունը կոչվում է նաև եռյակի պրակտիկա կամ եռակի պուլսացիա։ Այն կարծես այսպիսին է.
Խորհուրդներ սկսնակների համար
Բոլոր վարժությունները մշակելուց հետո կարող եք անցնել հոդվածի երկրորդ մասին, որը նվիրված է մատների սահունությունը զարգացնելու, ինչպես նաև գծի վրա վերահսկողությունը մեծացնելու վարժություններին:
Դուք կարող եք նաեւ սիրում
Ինչպես սովորել կիթառ նվագել զրոյից
Կիթառի ուսուցում. 10 գործնական օրինակ կիթառի պրակտիկայի և մատների զարգացման համար:
