7 սխալներ, որոնք թույլ են տալիս կիթառահարները և ինչպես խուսափել դրանցից

Մեր մշակույթում ընդհանուր համոզմունք կա, որ երաժշտական ​​հմտությունները բնածին են: Դուք հայտնվում եք այս աշխարհում՝ օժտված տաղանդով, լսողությամբ, կախարդական մատներով և այլն, կամ ապրելու եք այն զգացողությամբ, որ անհնար է իրականացնել ձեր երազանքները։ Ասում են, որ մշակութային դոգմաները կասկածի տակ դնելն անտեղի է, բայց ի՞նչ, եթե այլ լայնության մտածելակերպը զգալով իմանաս, որ ինչ-որ մեկը կարող է այլ կերպ մտածել:

Եկեք օրինակ վերցնենք Ջամայկաորտեղ ես ձայնագրում էի ալբոմը և հյուրախաղեր էի անում: Մի քանի օր անց ես դեմ չէի, որ այս երկիրն ապրում է երաժշտության ռիթմով։ Երգում էին բոլորը՝ տաքսու վարորդից, խոհարարից մինչև տուրիստական ​​ուղեցույց։ Արդյո՞ք նրանցից յուրաքանչյուրը Բոբ Մարլիի հանճար էր: Ոչ: Արդյո՞ք բոլորը հավատացին իրենց կարողություններին և խաղացին գործընթացի հետ: Գուշակիր. Ճշմարտությունն այն է, որ գործիք նվագելը ցանկացած այլ հմտություն է: Դուք կարող եք (և պետք է) զարգացնել և դաստիարակել այն: Ես այստեղ չեմ ասում, որ բոլորը ծնվում են որպես հանճար, որոնք ձգտում են ապրել Հենդրիքսի կամ Քլեպտոնի կամ որևէ մեկի համաձայն: Այնուամենայնիվ, ես հավատում եմ, որ մենք կարող ենք զարգանալ մեր սեփական տեմպերով` միաժամանակ մեծ ուրախություն ունենալով ելույթ ունենալու և երաժշտություն ստեղծելու մեջ:

Բազմիցս հանդիպել եմ կիթառահարների հետ, ովքեր, չնայած երկար տարիների փորձին, մի քանի ամիս դասավանդելուց հետո գիտելիքներ ու հմտություններ ունեին իմ սաների մակարդակով։ Կարճ զրույցը միշտ բացահայտում էր պատճառներ, որոնց մեծ մասը պարբերաբար կրկնվում էր տարբեր դեպքերի ժամանակ։ Ահա դրանցից ամենատարածվածները.

1. ԸՆՏՐՈՒԹՅԱՄԲ ԻՆՔՆԱՇԻՆՈՒԹՅՈՒՆ

Եթե ​​դուք ունեք լավ ուսումնական ծրագիր մշակելու և ինքներդ ձեզ վերահսկելու կարողություն, ապա շատ լավ է, երբ այն իրականացնում եք. դա արեք: Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ դուք պատասխանատու եք ձեր սեփական արդյունքների, հիասթափության, սթրեսի և կորցրած ժամանակի համար: Դուք շատ ավելի հեշտ և արագ կհասնեք ձեր նպատակներին հիանալի ուսուցչի հետ, որի ռազմավարությունը բազմիցս ապացուցել է իրեն: Էլեկտրական կիթառը համեմատաբար երիտասարդ գործիք է։ Այսօր հայտնի շատ կիթառահարներ ինքնուրույն են սովորել, քանի որ ուսուցիչները պարզապես աշխարհում չէին: Ոչ ոք ցույց չտվեց, թե ինչպես նվագել ռոք, ջազ կամ բլյուզ: Այսօր այլ է։ Կան շատ լավ ուսուցիչներ, որոնց ծառայություններից կարող եք օգտվել: Դուք ոչ միայն ավելի արագ կհասնեք ձեր նպատակներին, այլև հաճույք կստանաք դա անելով:

Որոշ կիթառահարներ ցուցադրում են ինքնուսույց լինելը՝ փորձելով տպավորել: Փաստն այն է, սակայն, որ վերջնական վերլուծության մեջ կարևորը երաժշտական ​​հմտություններն են, ոչ թե պերճախոսությունը:

Գտեք լավ ուսուցիչ հիմա:

2. ԱՆԱՐԴՅՈՒՆԱԿԱՆ ԴԱՍԵՐ

Կիթառի ուսուցիչը մասնագիտություն է, որը ենթակա չէ որևէ վերահսկողության։ Դրանով զբաղվելու համար ոչ մի որակավորում կամ մասնագիտացված կրթություն պետք չէ: Շատ երաժիշտներ սկսում են դասեր տալ՝ այն դիտելով որպես գումար վաստակելու հեշտ և արագ միջոց: Ամենից հաճախ դրանք գործում են առանց պլանի և գաղափարի, հետևաբար պարզապես անարդյունավետ են: Նրանք ձեզ ամենաշատը նստում են և՛ փողի, և՛ ժամանակի պատճառով: Հիշեք, որ կիթառի հիանալի հմտությունները պարտադիր չէ, որ վերածվեն գիտելիքների փոխանցման: Երաժշտական ​​խորհուրդներ ստանալը գործընկերներից, ընտանիքից կամ անփորձ ուսուցիչներից ոչ միայն չի օգնում, այլ նույնիսկ կարող է հետ մղել զարգացմանը: Զգույշ եղեք ընդունելու խորհուրդներ այն մարդկանցից, ովքեր չեն ապացուցել իրենց կոմպետենտությունը ոլորտում:

Հրաժարվեք դասերից, եթե դրանք չեն աշխատում, չնայած ձեր կատարած աշխատանքին: Բայց նախ այս մասին խոսեք ուսուցչի հետ:

3. ՆՅՈՒԹԻ ՔԱՎԱՔԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՀԵՏ ՓԱՇՏՈՒՄ

Ծանրաբեռնվածության զգացումը սովորական խնդիր է, որը վաղ թե ուշ ազդում է յուրաքանչյուր երաժշտի վրա: Այն հատկապես հայտնի է սկսնակ և միջին մակարդակի կիթառահարների մոտ: Ճնշումը պայմանավորված է չափից շատ գիտելիք վերցնելով և այն գործնականում կիրառել չկարողանալով: Շատ կիթառահարներ կարծում են, որ որքան շատ գիտելիքներ և տեսություն ձեռք բերեն կարճ ժամանակում, այնքան լավ երաժիշտներ կլինեն: Ընդհանուր առմամբ, սակայն, հակառակն է.

Այս խնդրից խուսափելու համար գիտելիքները բաժանեք փոքր մասերի և համոզվեք, որ դրանք գործնականում կիրառելուց առաջ շարունակեք:

4. ՍԽԱԼ ԲԱՆԵՐ ՍՈՎՈՐԵԼ

Նոր թեմա սովորելը պետք է տեղի ունենա ճիշտ հերթականությամբ: Նախ, դուք գիտելիք եք ձեռք բերում ճիշտ ձևով և քանակով: Այնուհետև դուք մաքրում եք ձեր կասկածները, կիրառում եք այն, այնուհետև սովորում եք կիրառումը և ինտեգրումը այլ հմտությունների հետ: Այս փուլերից յուրաքանչյուրը կրիտիկական է և ԱՆՀՐԱԺԵՇՏ, անկախ նրանից, թե որ մակարդակում եք գտնվում ներկայումս: Ես բազմիցս նկատել եմ, երբ ուսանողը մի պահ ինքնավստահություն ձեռք բերեց և փորձեց միանգամից ցատկել սանդուղքի մի քանի աստիճաններով: Արդյունքը ոչ միայն թեմայի սխալ ընկալումն էր, այլ ամենից շատ գիտելիքները գործնականում օգտագործելու ունակության բացակայությունը։

Այս խնդրից խուսափելու համար հավատարիմ մնացեք ուսուցչի առաջարկություններին կամ, եթե մենակ եք սովորում (տես XNUMX կետը), փորձեք մնալ որոշակի սահմաններում՝ միաժամանակ կենտրոնանալով մի բանի վրա: