Psychologie musicale |
Psychologie musicale est la discipline qui étudie la psychologie. conditions, mécanismes et modèles de la musique. activités humaines, ainsi que leur influence sur la structure des muses. discours, sur la formation et historique. l'évolution de la musique. les moyens et les caractéristiques de leur fonctionnement. En tant que science, la théorie musicale est fondamentalement liée au domaine de la musicologie, mais elle est également étroitement liée à la psychologie générale, à la psychophysiologie, à l'acoustique, à la psycholinguistique, à la pédagogie et à un certain nombre d'autres disciplines. Musique-psychologique. études sont intéressantes pour plusieurs. aspects: en pédagogique., associés à l'éducation et à la formation des musiciens, en musical-théorique. et esthétique, concernant les problèmes de réflexion en musique de la réalité, en socio-psychologique, affectant les modes d'existence de la musique dans la société en décomp. genres, situations et formes, ainsi que dans le psychologique réel., qui intéresse les scientifiques du point de vue des tâches les plus courantes d'étude de la psyché humaine, son travail créatif. manifestations. Dans sa méthodologie et sa méthodologie P. m., développée par les hiboux. chercheurs, s'appuie, d'une part, sur la théorie léniniste de la réflexion, sur les méthodes de l'esthétique, de la pédagogie, de la sociologie et des sciences naturelles. et sciences exactes; de l'autre côté – à la musique. la pédagogie et le système de méthodes d'étude de la musique qui s'est développé en musicologie. Les méthodes spécifiques les plus courantes de P. m. comprennent la pédagogie, le laboratoire et la sociologie, les observations, la collecte et l'analyse de données sociologiques. et socio-psychologique. des données (basées sur des conversations, des sondages, des questionnaires), l'étude de celles consignées dans la littérature – dans des mémoires, des journaux intimes, etc. – des données d'introspection de musiciens, particulières. analyse des produits musicaux. créativité (composition, interprétation, description artistique de la musique), statistique. traitement des données réelles reçues, expérimentation et décomp. méthodes de fixation du matériel acoustique. et physiologique. partitions musicales. Activités. P. m. couvre tous les types de musique. activités – composition musicale, perception, interprétation, analyse musicologique, musique. l'éducation – et est divisé en un certain nombre de domaines interdépendants. Le plus développé et prometteur dans le domaine scientifique et pratique. relation: musico-pédagogique. psychologie, y compris la doctrine de la musique. l'ouïe, les capacités musicales et leur développement, etc. ; la psychologie de la perception musicale, compte tenu des conditions, des modèles et des mécanismes de la perception artistiquement significative de la musique ; psychologie du processus créatif de composition musicale; psychologie de l'activité d'interprétation musicale, compte tenu du psychologique. régularités du travail de concert et d'avant-concert d'un musicien, questions de psychologie de l'interprétation musicale et impact de l'interprétation sur les auditeurs ; psychologie sociale de la musique.
Dans son historique Le développement de la musique musicale reflète l'évolution de la musicologie et de l'esthétique, ainsi que de la psychologie générale et d'autres sciences liées à l'étude de l'homme. En tant que discipline scientifique autonome P. m. a pris forme au milieu. 19ème siècle à la suite du développement de la psychophysiologie expérimentale et du développement de la théorie de l'audition dans les travaux de G. Helmholtz. Jusque-là, questions de musique. la psychologie n'a été abordée qu'en passant dans le domaine musical-théorique, esthétique. écrits. Dans le développement de la psychologie musicale, une grande contribution a été apportée par le travail de zarub. scientifiques - E. Mach, K. Stumpf, M. Meyer, O. Abraham, W. Köhler, W. Wundt, G. Reves et un certain nombre d'autres qui ont étudié les fonctions et les mécanismes de la musique. audience. À l'avenir, les problèmes de la psychologie de l'audition ont été développés dans les travaux des hiboux. scientifiques – EA Maltseva, NA Garbuzova, BM Teplov, AA Volodina, Yu. N. Rags, OE Sakhaltuyeva. Problèmes de la psychologie de la musique. les perceptions sont développées dans le livre de E. Kurt "Musical Psychology". Malgré le fait que Kurt s'appuyait sur les idées du soi-disant. La psychologie de la Gestalt (de l'allemand. Gestalt – forme) et les vues philosophiques de A. Schopenhauer, le matériau du livre lui-même, ses spécificités musicales et psychologiques. problèmes ont servi de base au développement ultérieur de la psychologie de la musique. la perception. Dans ce domaine, à l'avenir, de nombreuses œuvres d'étrangers et de hiboux sont apparues. chercheurs – A. Wellek, G. Reves, SN Belyaeva-Kakzemplyarskaya, EV Nazaykinsky et d'autres. Dans les travaux des hiboux. scientifiques de la musique. la perception est considérée comme une activité complexe visant à refléter adéquatement la musique et à unir la perception réelle (perception) de la musique. matériel contenant des données musicales. et l'expérience de vie générale (aperception), la cognition, l'expérience émotionnelle et l'évaluation des produits. Une partie essentielle de P. m. est muz.-pedagogich. psychologie, en particulier la psychologie de la musique. capacités, les recherches de B. Andrew, S. Kovacs, T. Lamm, K. Sishor, P. Mikhel, les travaux de SM Maykapar, EA Maltseva, BM Teplov, G Ilina, VK Beloborodova, NA Vetlugina. K ser. Au XXe siècle, les problèmes de psychologie sociale prennent de plus en plus de poids (voir Sociologie de la musique). Elle a reçu une attention particulière dans ses écrits zarub. scientifiques P. Farnsworth, A. Sofek, A. Zilberman, G. Besseler, hiboux. les chercheurs Belyaeva-Ekzemplyarskaya, AG Kostyuk, AN Sokhor, VS Tsukerman, GI Pankevich, GL Golovinsky et d'autres. Dans une bien moindre mesure, la psychologie de la créativité et de la musique des compositeurs a été développée. exécution. Tous les domaines de la musique. psychologie sont unis en un tout unique par un système de concepts et de catégories de psychologie générale, et surtout, par une focalisation sur la musique. Théorie et pratique.
Références: Maykapar S., Oreille pour la musique, sa signification, sa nature, ses caractéristiques et sa méthode de développement. P., 1915; Belyaeva-Kakzemplyarskaya S., Sur la psychologie de la perception musicale, M., 1923; elle, Notes sur la psychologie de la perception du temps en musique, dans le livre : Problèmes de la pensée musicale, M., 1974 ; Maltseva E., Les principaux éléments des sensations auditives, dans le livre: Collection d'œuvres de la section physiologique et psychologique de l'HYMN, vol. 1, Moscou, 1925 ; Blagonadezhina L., Analyse psychologique de la représentation auditive d'une mélodie, dans le livre : Uchenye zapiski Gos. Institut de recherche scientifique en psychologie, vol. 1, M., 1940; Teplov B., Psychologie des capacités musicales, M.-L., 1947 ; Garbuzov N., Zone nature of pitch audience, M.-L., 1948; Kechkhuashvili G., Sur le problème de la psychologie de la perception musicale, dans le livre : Questions de musicologie, vol. 3, M., 1960; son, Du rôle de l'attitude dans l'évaluation des œuvres musicales, « Questions de psychologie », 1975, n° 5 ; Mutli A., Son et audition, dans le livre : Questions de musicologie, vol. 3, M., 1960; Ilyina G., Caractéristiques du développement du rythme musical chez l'enfant, « Questions de psychologie », 1961, n° 1 ; Vygotsky L., Psychologie de l'art, M., 1965 ; Kostyuk O. G., Spriymannya musique et culture artistique de l'auditeur, Kipv, 1965; Levi V., Questions de psychobiologie de la musique, « SM », 1966, n° 8 ; Rankevich G., Perception d'une œuvre musicale et de sa structure, dans le livre : Essais esthétiques, vol. 2, M., 1967; elle, Caractéristiques sociales et typologiques de la perception de la musique, dans le livre : Essais esthétiques, vol. 3, M., 1973 ; Vetlugin H. A., Développement musical de l'enfant, M., 1968 ; Agarkov O., Sur l'adéquation de la perception d'un mètre musical, dans le livre: Musical Art and Science, vol. 1, M., 1970; Volodine A., Le rôle du spectre harmonique dans la perception de la hauteur et du timbre du son, ibid. ; Zuckermann W. A., Sur deux principes opposés de la révélation par l'auditeur de la forme musicale, dans son livre : Essais et études musico-théoriques, M., 1970 ; Sohor A., Sur les tâches de l'étude de la perception musicale, dans le livre: Perception artistique, partie 1, L., 1971; Nazaykinsky E., Sur la psychologie de la perception musicale, M., 1972 ; son, De la constance dans la perception de la musique, dans le livre : Art et science musicaux, vol. 2, M., 1973; Zuckermann V. S., Musique et auditeur, M., 1972 ; Aranovsky M., Sur les conditions psychologiques préalables aux représentations auditives sujet-spatiales, dans le livre: Problèmes de pensée musicale, M., 1974; Blinova M., Créativité musicale et modèles d'activité nerveuse supérieure, L., 1974; Gotsdiner A., Sur les étapes de la formation de la perception musicale, dans le livre : Problèmes de la pensée musicale, M., 1974 ; Beloborodova V., Rigina G., Aliev Yu., Perception musicale des écoliers, M., 1975; Bochkarev L., Aspects psychologiques de l'exécution publique des musiciens interprètes, « Questions de psychologie », 1975, n° 1 ; Medushevsky V., Sur les lois et les moyens d'influence artistique de la musique, M., 1976 ; Helmholtz H., Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologische Grundlage für die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863; Stumpf K., Tonpsychologie. Bd 1-2, Lpz., 1883-90 ; Pilo M., Psychologie musicale, Mil., 1904 ; Seashore C., La psychologie du talent musical, Boston, 1919 ; его же, Psychologie de la musique, N. Y.-L., 1960 ; Kurth E., Music Psychology, В., 1931; Révész G., Introduction à la psychologie musicale, Berne, 1946 ; Вimberg S., Introduction à la psychologie musicale, Wolfenbuttel, 1957; Parnsworth P, La psychologie sociale de la musique, N. Y., 1958 ; François R., La perception de la musique.
EV Nazaïkinskiy
