نمرات ریدینگ |

1) فرآیند ادراک ذهنی موسیقی ضبط شده به صورت پارتی. در روانشناسی، مفهوم np به عنوان تعریفی از پوشش افقی-عمودی یک صفحه کامل از متن استفاده می شود.

2) رشته تحصیلی عملی در موسیقی. موسسات آموزشی هدف آن توسعه مهارت‌های خواندن ذهنی موسیقی (سمفونی، آوازی، کرال، برای روح، ارکستر، ارکستر محلی، گروه مجلسی) و اجرای آن بر روی پیانو است. توانایی خواندن موسیقی برای رهبران ارکستر، آهنگسازان و موسیقی شناسان ضروری است. برای Ch. p.، شما باید جزئیات را درک کنید. ویژگی های ضبط امتیاز؛ از جمله استفاده از کلیدهای C، جابجایی، حرکات اکتاو در قسمت‌های برخی سازها، نشان‌دادن هارمونیک‌ها بر روی سیم‌ها. ابزار؛ همچنین باید قوانین خواندن باس عمومی را بدانید. تعدادی از مشکلات با استقرار احزاب در ارتفاع بالا مرتبط است - تلاقی آرا، وجود موارد تکراری. چ. پ. نیاز به مهارت در انتقال متن موسیقی به پیانو، یعنی توانایی تنظیم دارد. فرم کمکی در تسلط بر Ch. پ. fp هستند. رونویسی در نوشتار، تجزیه و تحلیل نمرات. وظیفه عملی دوره چ. پ. کسب مهارت های یک Ch رایگان است. پ. یکی از حلقه های موزیکال-نظری بودن. آموزش، همچنین هدف گسترده تری دارد: آشنایی با سمف. و موسیقی اپرا، با تکنیک های اورک. نامه های آهنگسازان مختلف، با ویژگی های ساختار عملکردی نت ها تجزیه می شود. سبک های Ch.p. شنوایی زیر و بمی درونی و تامبر را توسعه می دهد.

منابع: Puzyrevsky AI، راهنمای مختصری برای ساز و اطلاعات در مورد صدای تک‌نواز و گروه کر. کتابچه راهنمای نمرات خواندن (دوره سازهای اجباری کنسرواتوار سن پترزبورگ)، M., 1908; Taranov G., Course of Reading scores, M.-L., 1939; Anosov NP، راهنمای عملی برای خواندن موسیقی سمفونیک، قسمت 1، M.-L.، 1951، همان در رام. زبان - Citirea parturilor simfonice, Buc., 1963; Volf O., Reader for reading scores, L., 1958, add. و صحیح 1976; Gottlieb M., Kaabak Y., Makarov E., A دوره عملی نت خوانی برای یک گروه برنجی, M., 1960; Lysan GA, Reading نت و ابزارسازی برای باندهای بادی, M., 1961; Poltavtsev I.، Svetozarova M.، دوره خواندن نمرات گروه کر، جلد. 1-2، م.، 1964-65; Fortunatov Yu., Barsova I., A Practical Guide to Reading Scores Symphonic, vol. 1، م.، 1966; چایکین اچ.، دوره موسیقی خوانی برای ارکسترهای سازهای محلی روسیه، جلد. 1-2، م.، 1966-67; Shpitalny P.، خواندن موسیقی سمفونیک. خواننده، ج. 1، م.، 1970; Varelas SA، دوره خواندن نمره. برای دانش آموزان مدارس موسیقی و هنرجویان هنرستان ها، تاش، 1974 (به ازبکی)؛ Kolomiets A.، Pashchenko V.، Tikhova E.، دوره خواندن نمرات گروه کر. راهنمای آموزشی و روش شناختی برای دانشکده های موسیقی و پرورشی و گروه های مؤسسات آموزشی و مدارس آموزشی، ک.، 1977; Riemann H., Anleitung zum Partiturspiel, Lpz., 1902, 1924; Gbl H., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1923, W. – L., (1950) (ترجمه اوکراینی – نمرات خواندنی, (K.), 1925, ترجمه روسی – راهنمای نمرات خواندن, L. , 1930); Krouer Th., Der volkommene Partitur-Spieler, 1930; Hagel R., Die Lehre von Partiturspiel, (پوتسدام); Leschetizky Th., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1941; Nagy O.، Partituraolvasás. Partiturajátyk، Bdpst، 1954; Creuzburg H. Partiturspiel. Ein bungsbuch, Bd 1-4, Mainz, 1956-66; Jakobi Th., Die Kunst des Partiturspiels, B., 1957; Eben P., Burghauser J., Ctenn a hra partitur, Praha, 1960; Velehorschi A., Studiul transpozitiei, Buc., 1968; Bölsche E., Schule des Partiturspiels, Bd 1, Lpz., sa; قاری F., Praktisches Partiturspielen, Halle, 1951.

IA Barsova